1. Exactly one pair of op 2. Both pairs of opposite ang 3. Both pairs of opposite side 4. Both pairs of opposite ang Directions. Answer the follo not. Write your answers on 1. is a rhombus a square? 2. is a square a rectangle? 3. Is a rectangle a parallelog 4. Is a parallelogram a recta 5. Is a trapezoid a parallelog​

1.   1400/5*1=280 (учеников)-начальные классы 2.   1400/2*1=700 (учеников) - основных 3.   1400-280-700=420 (учеников) ответ: 420 учеников в старших классах Второй Приводим к общему знаменателю 1/5 и 1/2... тогда для первой дроби дополнительный множитель 2 и дробь будет 2/10 а для второй дополнительный множитель 5, и дробь будет 5/10 1. 2/10+5/10 = 7/10 (учеников) - в младшей и средней школе. 2.   1400/10*7 = 980 (учеников) - в младшей и средней школе 3.   1400-980 = 420 учеников Третий Приводим к общему знаменателю 1/5 и 1/2... тогда для первой дроби дополнительный множитель 2 и дробь будет 2/10 а для второй дополнительный множитель 5, и дробь будет 5/10 1. 2/10+5/10 = 7/10 (учеников) - в младшей и средней школе. 1400 - это колличество всех учеников, то есть 10/10 2.   10/10-7/10 = 3/10 - ученики старших классов 3.   1400/10*3 = 420 учеников...б) х - вспахали в 1 день
х+х-40=262
2х=302
х=151 га- вспахали в 1 день (другие не знаю, вот только один.)

Пошаговое объяснение:

Скорость автомобиля на 33 км/ч больше автобуса.

Время движения автомобиля 1,5 ч.

Время движения автобуса 2,4 ч.

Определить скорость автомобиля  и автобуса.

S = v * t, где s — пройденный путь (км), v — скорость движения (км/ч), t — время (ч), за которое пройден путь S.

Пусть скорость автобуса равно х км/ч, тогда скорость автомобиля равна (х + 30) км/ч.

Расстояние которое проехал автобус и автомобиль одинаковое, составим уравнение:

х * 2,4 = (х + 33) * 1,5

2,4х =1,5х + 49,5

2,4 -1,5х = 49,5

0,9х = 49,5

х = 49,5 : 0,9

х = 55

Скорость автобуса равно 55 км/ч.

Скорость автомобиля равно 55 + 33 = 88 км/ч.

ответ: скорость автобуса — 55 км/ч; скорость автомобиля — 88 км/ч.