Ty 6. «Рыбка»
6 (3; 3), (0, 3), (-2; 2), (-5; 2), (-7; 4),
(-8; 3), (-7; 1), (-8; -1), (-7; -2), (-5; 0),
(-1; -2), (0; -4), (2; -4), (3; -2), (5; -2),
(7; 0), (5; 2), (3; 3), (2; 4), (-3; 4), (-4;
2);
(5; 0).​

1)0,8; 4)14,5; 7)9,03; 10)63,00019;

2)0,34; 5)6,27; 8)17,024; 11)0,0032;

3)0,683; 6)42,174; 9)5,001; 12)0,004

Пошаговое объяснение:

Сначала в первых примерах мы делим на 10 и на 100.

При делении у нас всегда идёт перенос запятой,поэтому если Вы не можете разделить 8 на 10,то умножаете 8 на 10=80,но при этом знаменатель тоже автоматически умножается на 10=100.Затем мы уже можеи разделить 80 на 100,а значит получаем 0,8.При делении столбиком сначала у нас получается 0,а потом при добавлении к 80 ещё одного 0 и делении 800 на 100 у нас получается 8.Таким образом после 0 мы ставим запятую,а после неё цифру 8.По классу эта тема 4-5 класса.

Пусть х - скорость второго велосипедиста.
Скорость, с которой один велосипедист опережает другого, может быть
х-12
или
12-х
в зависимости от того, чья скорость больше, первого или второго велосипедиста.

Итак, рассмотрим два варианта уравнений:

1) (12-х) • 1 = 2
12 - х = 2
х = 12 - 2
х = 10 км/ч - скорость второго велосипедиста.

2) (х-12)•1 = 2
х - 12 = 2
х = 12 + 2
х = 14 км/ч - скорость второго велосипедиста.

ответ: скорость может быть равной 10 км/ч или 14 км/ч.

Проверка:
1) (14 - 12) • 1 = 2 км - расстояние между велосипедистами через 1 час.
2) (12 - 10) • 1 = 2 км - расстояние между велосипедистами через 1 час.
Все верно!