ТЕКСТ ЗАДАНИЯ Решите неравенство: (х-2) (х + 5) < 0
(-5; 2)
(- w; 2) U (5; + %)
(-2; 5)
(-5; -2)
(- w; -5) U (2; + %)
Решите неравенство методом
Интервалов
х2 — 90.
В ответе укажите наименьшее целое
Число, являющееся решением данного
неравенства.
На рисунке изображен график функции
y =- x2+5х
YA
А.
10
Используя график, решите неравенство
- x2 + 5x <0
(-ю; 0] U [5; + ою)
(- w; 0) U (5; + %)
[0; 5]
Найдите область определения функции:
(x - 4)(6 - x)
х+1
[4; 6]
(- ; -1) U[4; 6]
(-1; 6]
(-1; 4] U [66; +00)
Решите систему неравенств:
(18 – 3x < 0;
|x” – x — 12 20.
ннадо

Древний Египет-государство которое сильно изменилось за множество 1000-летий.Благодаря древнему Египту мы можем знать что было в в Египте в древности. Как создавались пирамиды. Какие были правители. Так же можно сравнивать Египет с другими государствами. Египет эволюционировал очень сильно. Для меня Египет это страна- история. Каждая пирамида имеет огромное значение и историю. (Если ты был(а) в Египте то добавь что то от себя,а если нет то): Я очень сильно хочу побывать там. Посмотреть и узнать что то новое. Мне очень нравится эта страна.

А) в новом учебном году в музыкальную школу поступило 70 первоклассников. Известно что в каждом классе по 14 человек. Сколько первых классов в этом году открылось в школе?
б) Коробка с карандашами стоит 60 рублей, один карандаш стоит 5 рублей, сколько карандашей в упаковке?
в) У Кати и Оли было по несколько конфет. У каждой одинаковое количество. По дороге домой они встретили соседку, на дала каждой девочке по 8 конфет. Всего у обоих девочек в сумме получилось 40 конфет. Сколько конфет было у каждой девочки изначально?