1. Отметить на координатной плоскости точки М (3; 2), К (-2; 4), Р (5; -1), Е (1; -1), Т (-3; 0), А (0; -2), В (5; 0).

2. Начертить на координатной плоскости треугольник АВС, если А (-2; 3), В (-3; -2), С (7; 2). Найти координаты точек пересечения стороны АВ с осью у и стороны ВС с осью х.

3. Постройте на координатной плоскости отрезок МК, где М (-4; -3), К (2; 4). Построить отрезок, симметричный отрезку МК относительно оси абсцисс, и определить координаты концов полученного отрезка.

4. Велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Сначала он ехал 2 ч со скоростью 8 км/ч, потом 1 ч отдыхал, после этого ехал еще 3 ч со скоростью 10 км/ч и прибыл в пункт В. Построить график движения велосипедиста.

С уважением Лариса Скприпченко

Тема дороги, путешествия, являющейся неотъемлемой частью жизни каждого человека имеет большое значение в литературных произведениях занимает важное место в творчестве русских писателей XIX века. О пути России и русского народа размышляли поэты, и прозаики. Ведь им самим, в силу жизненных обстоятельств, приходилось много времени проводить в разъездах по всей России-матушке. Впечатления об этих поездках и легли в основу многих произведений. Мотив дороги лучше раскрыть внутренний мир героя, ведь именно дорога ему размышлять о смысле жизни, строить планы на будущее, заставляет почувствовать красоту окружающего пейзажа, познать что-то новое, неизведанное. Слово дорога, путь многозначны: они могут обозначать не только отрезок пространства между какими-либо пунктами, но и этапы жизни как отдельного человека, так и целой нации. Тема дороги в русской литературе обширна, многогранна и глубока. Она отчётливо видна уже в ряде произведений древнерусской литературы: тогда (после встречи с Всеволодом) вступил Игорь-князь в золотое стремя (вступил в поход) и поехал по чистому )

Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее по модулю «Алгебра», не менее по модулю «Геометрия» и не менее по модулю «Реальная математика». Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по алгебре и геометрии. 
Если в модуле геометрии получили только то у вас "2".