Пошаговое объяснение:
4) -1,4 + 0,5(11b – 2)< -5,5b + 1,6
-1,4+5,5b-1<1,6-5,5b
5,5b-2,4<1,6-5,5b
5,5b+5,5b<2,4+1,6
11b<4; b<4/11; b∈(-∞; 4/11)
5) 5 2/3+7/3 (14х – 3) > 4/9(18x — 2)
5 2/3 +32 2/3 ·x-7>8x -8/9
32 2/3 ·x-1 1/3>8x -8/9
32 2/3 ·x-8x>1 3/9 -8/9
24 2/3 ·x>4/9
x>4/9 ·3/74; x> 2/(3·37); x>2/111; x∈(2/111; +∞)
6) 5/6 (7 + 9y) < 14 2/3-7/8 (5y — 8)
5 5/6 +7 1/2 ·y<14 2/3 -4 3/8 ·y+7
5 5/6 +7 1/2 ·y<21 2/3 -4 3/8 ·y
7 4/8 ·y+4 3/8 ·y<21 4/6 -5 5/6
11 7/8 ·y<15 5/6
y< 95/6 ·8/95; y<4/3; y<1 1/3; y∈(-∞; 1 1/3)
1) 200 599 000
2) 80 080 088
Объяснение:
Прочтение (озвучивание числа
начинается с высшего разряда).
1.
Класс миллионов - это 3 класс.
Класс тысяч - это 2 класс.
Нужно записать число, у которо
го 200ед. третьего класса;
599ед. второго класса.
Так как о первом классе ничего
не говорится, его заполняем ну
лями:
200 599 000
(200 миллионов 599 тысяч)
Пробелы поставлены при пере
ходе из одного класса в другой,
чтобы легко и быстро прочесть
число (через каждые три цифры
от конца). Вместо пробелов для
удобства можно поставить точки.
2.
Про число известно, что у него
по 80 единиц третьего и второ
го классов.
3 класс - класс миллионов, в ко
тором 80 единиц;
2 класс - класс тысяч, в котором
80 единиц;
1 класс - об этом классе ничего
не говорится, поэтому заполня
ем его нулями, а при прочтении
числа разряды последнего клас
са никак не озвучиваются.
Запишем это число:
80 080 000
(80 миллионов 80 тясяч)
Нужно запомнить:
те разрядные единицы, которые
заполнены нулями, при прочте
нии числа просто опускаются и
никак не упоминаются.
