(1/14-2/7)÷(-3)-6 1/13×(-13)​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
литературщик
25.05.2022 00:28

в 3 номере под а):

показатели корней разные (12 и 6), мы можем получить одинаковые, умножив показатель 6 на 2, поэтому и подкоренное выражение домножаем на 2:

было: √6ой степени из 5⁵, стало: √12ой степени из 5¹⁰

то же самое в номере 3 под б):

показатели корней разные (квадратный корень из 3 и кубический корень из 9), мы можем получить одинаковые, домножив квадратный корень на 3 (чтобы получить 6) и кубический корень на 2 (чтобы получить 6), поэтому и подкоренные выражения домножаем на 2:

было: √2ой степени из 3, стало: √6ой степени из 3³ и второй множитель: было: √3ей степени из 9, стало: √6ой степени из 9²


сделать все задания сделать все задания
0,0(0 оценок)
Ответ:
emilimalaya
04.02.2021 07:10
1) на прямой одна точка на плоск - две;
2) две перпендикулярные прямые с заданным единичным отрезком началом отсчета и направлением;
3) начало отсчета;
4) на ох - абсцисса; на оу - ордината;
5) из точки перемещаемся на горизонтальную ось и находим абсциссу, затем из той же точки перемещаемся на вертикальную ось находим ординату, записываем в скобках абсциссу затем ординату;
6) А(4;5) 4ищем на горизонтальной оси оси абсцисс ох, 5 - на вертикальной оси оси ординат оу, проектируем, выделяем и обозначаем;
7) все точки на оси оу имеют абсциссу равную 0;
8) все точки на оси ох имеют ординату равную 0;
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота