Два прямоугольника имеют одинаковую площадь. Длина первого прямоугольника — 3,7 см, а ширина — 2,4 см. Длина второго прямоугольника 4,8 см. Найди ширину второго прямоугольника.
(Составь пропорцию для решения задачи, обозначив буквой х (см) ширину второго прямоугольника.)
3,7

Начиная с XVII—XVIII веков, когда вместе с широким распространением бумаги стала расцветать эпистолярная литература, становится модным писать чернилами. Но сами чернила были известны еще во времена императора Августа. Тогда существовали даже красные чернила, считавшиеся в Риме священными. Появление чернил связано с появлением пергамента — для него требовался такой состав, который въедался бы в кожу. Ученые установили самые распространенные рецепты изготовления чернил. Из наростов на больных листьях дуба и вяза делали настой и смешивали его с железным купоросом. В этих наростах — так называемых «чернильных орешках» — содержится дубильное вещество танин. В дальнейшем танин нашли и в других растениях — в тростнике, в обыкновенной калине, в мексиканском камышовом дереве. На Руси тоже существовало много изготовления чернил. В XV веке писцы делали их даже «из доброго кваса и кислых щей, на ржавом железе настоянных». В большом ходу была березовая сажа. А в селах на чернила шла бузина, истолченная в ступе. Самый древний русский рецепт чернил — сажа с камедью (вишневым клеем), разведенная на обыкновенной воде. Это так называемые «копченые» чернила. XV век дал новый рецепт — «вареные» чернила: «часть дубовые коры, другая ольховые, полчасти ясеневые и сего наклади полон сосуд железен или глинян и вари с водою дондеже искипит вода мало не все, и оставшую часть воды влий в сосуд опришний, и паки налив воды вари таноже, и наклади свежие коры и потом вари без коры, а вложи жестылю в плат завязав и железину вложи и мешат, а на третий день пиши».

1) 5 х 2 = 10;    2 х 3 = 6;     7 х 5 = 35;     6 х 2 = 12;      4 х 4 = 16;    8 х 2 = 16;
5 х 3 = 15;    8 х 6 = 48.

2) 10 : 5 = 2;    10 : 2 = 5;    6 : 2 = 3;    6 : 3 = 2;    35 : 7 = 5;    35 : 5 = 7;
    12 : 6 = 2;    12 : 2 = 6;    16 : 4 = 4;    16 : 2 = 8;   16 : 8 = 2;    15 : 3 = 5;
    15 : 5 = 3;    48 : 8 = 6;     48 : 6 = 8.

3) 5 х 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20
    6 х 3 = 6 + 6 + 6 = 18
    8 х 1 = 8
    7 х 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 49
   Ну и так далее. Дальше уже сам сможешь выписать сколь угодно значений из таблицы умножения и находить их значение с действия сложения.