Дано трикутник АВС,А(3,5) В(3,2) С(7,2).Назвати перпендикулярні прямі АВ і ВС
АВ і АС
ВС і АС
На малюнку перпендикулярних прямих немає.​

Питання безпечної життєдіяльності людини

Питання безпечної життєдіяльності людини необхідно вирішувати на всіх стадіях життєвого циклу, будь то розробка, впровадження в життяабо експлуатація програми.

Забезпечення безпечної життєдіяльності людини значною мірою залежить від правильної оцінки небезпечних, шкідливих виробничих факторів. Однакові за тяжкості зміни в організмі людини можуть бути викликані різними причинами. Це можуть бути будь-які фактори виробничого середовища, надмірна фізична та розумова навантаження, нервово-емоційне напруження, а також різнепоєднання цих причин.

У цьому розділі я вирішую питання безпечної життєдіяльності на стадії розробки програмного комплексу, призначеного контролю готових виробів на наявність дефектів, діагностики та ідентифікації дефектів працюючого обладнання за до дослідження їх спектральних графіків.

Лабораторія, в якій розроблявся програмний комплекс, знаходиться в корпусі Енергетичного Факультету ЮРГТУ (НПІ) на кафедрі ЕОМ.

Сережа пришел в гости к своему другу Алешке. У Алешки было x яблок. А Сережка притащил с собой яблок в 3 раза больше, чем у Алексея. Алешка, разгневавшись, решил отобрать у своего лучшего друга то количество яблок, сколько было у него самого до появления мажора-Сережки. Сколько яблок осталось у Сергея?

Или альтернативная версия(зависит от нужного ответа)

Сережа пришел в гости к своему другу Алешке. У Алешки было x яблок. А Сережка притащил с собой яблок в 3 раза больше, чем у Алексея. Алешка, разгневавшись, решил отобрать у своего лучшего друга то количество яблок, сколько было у него самого до появления мажора-Сережки. По итогу, у ограбленного Сергея осталось 6 яблок. Сколько яблок было изначально у Алексея?

Пошаговое объяснение: