решать дифференциальное уравнение второго порядка
у" +16у =0​

смотри(буду решать с объяснением)

в 1-ом случае надо чтобы получилось 292...если обратить внимание, то видно, что надо попросту прибавить 12(а у нас как раз есть 6 и 2),а ещё мы замечаем пару обратных чисел(умножить и разделить на 9, что даёт 0), то есть скобку надо поставить таким образом, что бы *2 было за скобкой, но чтобы 280(которое разделилось на 2) получилось, что бы за скобкой было *2. Это значит, что правильный ответ:

(280\2+6)*2=292

в 3-ем случае получилось 20...если хорошо подумать, то сразу в голову придёт, то что бы получить 20, надо разделить большое числло на по-меньшеньше..Действиельно:

280:(2+6*2)=20..

(я специально перескачила)

во 2-ом случае, я не могу это логически объяснить...просто...это последний вариант построения скобок:

280:(2+6)*2=70

Здравствуйте. Наш сын ученик 1-Б класса, одной из московских школ. Обучение производится по программе Школа России. В рабочей (печатной)тетради по математике часть №1, составитель Волкова и Моро, на странице 39 есть задание: Разбей все фигуры на две группы по- разному и запиши равенство для каждого случая. Далее на картинке представлены 3 маленьких зеленых круга + 2 больших зеленых круга + 3 квадрата ( 1 большой зеленый, 1 большой жёлтый, 1 маленький жёлтый). Наше решение было такое: по цвету - 6+2=8; по форме - 5+3=8; по размеру - 4+4=8. Для нашего учителя это оказалось не правильным, а правильный ответ для неё - это 4=4. Кто прав? И почему?Дополнен 5 лет назад за ответ. Очень важным для меня оказалось, что равенство касается чего то одного. А насчет простоты - ведь это же первая половина первого класса, на мой взгляд и должно быть все просто. А в этой программе (причем по всем предметам) очень много заморочек.