DianaDi1111111
19.08.2021 23:43

Шестиклассники за три дня собрали 3,15 тонны макулатуры. В 1-й день собралипять девятых всей макулатуру, а на второй - три седьмых остатка.Сколько тонн макулатуры было собрано на третьи сутки?


Шестиклассники за три дня собрали 3,15 тонны макулатуры. В 1-й день собралипять девятых всей макулат

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
nargiz999
10.04.2020 22:50

1.Нахождение области определения функции

Определение интервалов, на которых функция существует.

!!! Очень подробно об области определения функций и примеры нахождения области определения тут.

2.Нули функции

Для вычисления нулей функции, необходимо приравнять заданную функцию к нулю и решить полученное уравнение. На графике это точки пересечения с осью ОХ.

3.Четность, нечетность функции

Функция четная, если y(-x) = y(x). Функция нечетная, если y(-x) = -y(x). Если функция четная – график функции симметричен относительно оси ординат (OY). Если функция нечетная – график функции симметричен относительно начала координат.  

4.Промежутки знакопостоянства

Расстановка знаков на каждом из интервалов области определения. Функция положительна на интервале - график расположен выше оси абсцисс. Функция отрицательна - график ниже оси абсцисс.  

5. Промежутки возрастания и убывания функции.

Для определения вычисляем первую производную, приравниваем ее к нулю. Полученные нули и точки области определения выносим на числовую прямую. Для каждого интервала определяем знак производной. Производная положительна - график функции возрастает, отрицательна - убывает.

6. Выпуклость, вогнутость.

Вычисляем вторую производную. Находим значения, в которых вторая производная равна нулю или не существует. Вторая производная положительна - график функции выпукл вверх. Отрицательна - график функции выпукл вниз.  

7. Наклонные асимптоты.

 

 

Пример исследования функции и построения графика №1

Исследовать функцию средствами дифференциального исчисления и построить ее график.

Пошаговое объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Damir123400
17.01.2023 06:15
А) В 1 к - ? в 4 раза меньше, чем во второй.
    Во 2 к -?
    Всего - 32 кг.
Пусть х (кг) - яблок в 1 корзине.
          4х (кг) - яблок во 2 корзине.
Так как всего 32 кг, составим уравнение:
х+4х=32
5х=32
х=32:5
х=6,4 (кг) - яблок в 1 корзине.
4*6,4=25,6 (кг)
ответ: 6,4 кг, 25,6 кг.

б) С картой - ?
    На заучивание - ? в 3 раза больше, чем с картой.
    Всего - 2,5 ч
Пусть х (ч) - с картой.
          3х (ч) - на заучивание.
Так как всего 2,5 часа, составим уравнение:
х+3х=2,5
4х=2,5
х=2,5:4
х=0,625 (ч) - с картой. 
3*0,625=1,875 (ч) - на заучивание.
ответ: 0,625 ч, 1,875 ч.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота