- [ ] Номер 1614, терміново

Символ корня, что он значит и откуда берет свои истоки? Это можно узнать путем исследования огромного количества книг и рукописей, а также исторических сведений из летописей и научных докладов ученых. Приблизительно начиная с тринадцатого века итальянские и другие европейские арифметики означали корень латинским словом Radix (корень) или сокращенно Rх. Спустя время, некие германские ученые  теснее в пятнадцатом веке  для обозначения квадратного корня воспользовались точкой, перешедших скоро  в скорописи в махонькие черточки, считается что это и является источником его происхожденья. Так  появился символ корня V (без верхней черточки). В 1626 году нидерландский математик А. Ширар ввел недалёкое к современному, обозначение корня  V. И интересно, что если над этим знаком стояла цифра 2, то это означало  теснее корень квадратный. Это новое  обозначение стало теснить обветшавший символ Rх. Но длинное время писали V  а+в с горизонтальной чертой над  всей суммой. И только в 1637 году Рене Декарт соединил знак корня с горизонтальной чертой, когда применил  в собственной Геометрии современный знак корня. Вот так этот  необычный знак и  вошел  в нашу жизнь, во всеобщее употребление только в начале 18 века. Людям было просто нужно вычислять квадратный корень, многие занимались земледелием и деля площадь на квадраты, они не могли без корня ничего вычислить. Потому знак корня был введен человеческой  необходимостью, так как зная площадь, людям в шестнадцатом  веке необходимо было вычислять сторону квадрата. Конкретно потому и  был введен корень квадратный,которым мы пользуемся и по сей денек. И на данный момент, он нам часто посещает нужен. Вспомним аксиому Пифагора. что мы знаем о ней? Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов в прямоугольном треугольнике. А если нам необходимо вычислить сторону участка квадратной формы площадью 100 квадратных метров,чем мы воспользуемся? Конечно же,квадратным корнем. И тогда нам будет просто это сделать. Корень квадратный из 100 равен 10 .Выходит наша сторона площадки 10 метров. Это интересно и полезно , а также важно знать всем, кто любит математику и кто желает узнавать новые занимательные факты из истории.

не копировал_)

Пошаговое объяснение:

подумай. Если 9 кг - это 3/18, а весь урожай - это 18/18

Тогда, возможно, 9*2=18кг - это уже будет 6/18, верно?

Так и двигаемся.

9*3=27кг - 9/18, 9*4=32кг - 12/18, 9*5=45кг - 15/18,  9*6=54кг - 18/18 - вот мы и нашли весь урожай. 54 кг.

Теперь найдём капусту.

Она составляет 4/9 всего урожая.

4/9 (капусту) находим от всего урожая, от 54.

(смотри фотку!)

мы нашли капусту - 24 кг.

теперь, складываем все найденные овощи, для того чтобы получить картошку.

капуста - 24кг, морковь - 9кг

а значит, 24+9=33 кг - капусты и морковки вместе.

весь урожай (всего овощей) у нас было 54 кг, значит если мы отнимем от всего урожая морковь и капусту - получим картошку.

54 - 33 = 21 кг - картошка.

ответ: В погребе 21 кг картофеля.

Если учитель будет приставать, мол списал, просто скажи, что тебе мама) Сработает) Говорю тебе)