1. На первом участке пути поезд шёл 3 ч со скоростью 70 км/ч, а на втором он шёл 5 часов. С какой скоростью шёл поезд на втором участке, если его средняя скорость на двух участках была равна 90 км/ч.
2. Скорость лодки по течению 24,7 км/ч, а против течения 12,5 км/ч. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения.
3. Одно число меньше другого в 2,5 раза, среднее арифметическое этих двух чисел равно 87,5. Найдите эти числа.

Так как среднее арифметическое равно 8,5 км/ч то сумма скорости по течению реки и против течения реки равна 8,5 км/ч*2( так как всего две скорости)=17 км/ч. Скорость лодки против течения реки равна разности суммы скоростей и скорости по течению реки, т.е. 17 км/ч-10,9 км/ч=6,1 км/ч. А скорость течения реки равна разности среднего арифметического скоростей и скорости лодки против течения реки, т.е 8,5 км/ч -6,1 км/ч=2,4 км/ч.
ответ: скорость течения реки равна 2,4 км/ч, а скорость лодки против течения реки равна 6,1 км/ч.

Учись доброму - дурное на ум не пойдет.
Про доброе дело - говори смело.
Жизнь дана на добрые дела.
Как проживешь, так и прослывешь.
Худо жить без ласкового слова.
Не мудрен привет, а сердце покоряет.
Ласковое слово лучше мягкого пирога.
" " - великое дело.
Спеси боятся, а вежливость чтят.
На всякие приветы надобно иметь ответы.
Поклоном поясницы не переломишь.
Стол красится.
Добро творить - себя веселить.
Доброго человека в красный угол сажают.
Добро делаем - добро и снится.
За доброго человека - сто рук.
На добрый привет - добрый ответ.
Доброе слово дороже богатства.
Доброе слово - что дождь в засуху.