Реши задачу. Измени её так, чтобы получилась задача на совместную работу. Как это изменение повлияет на реше-
ние? Составь и реши задачу, обратную данной, в которой
искомым будет число 63.
ОИз одного пункта одновременно в противоположных
направлениях выехали два всадника. Один едет со скоро-
стью 9 км/ч, а второй со скоростью 12 км/ч. Через
какое время расстояние между всадниками будет 63 км?
Выполни действия с именованными
сислава и​

Яратам мин бөтен хайваннарны, ләкин барыннан да бигрәк миңа ошый, эт. Эт – ул дус кеше. Мин тулысынча алам килешми моның белән килешкән. Бу хайваннар шатлык китерә, кешегә, алар һәрвакыт әзер уйнарга синең белән, һәм булсынмы, туп, палка яки косточка. Алар охраняют үз территориясен нче посторонних һәм яклый үз хуҗаларын. Эт преданны үзенең хуќасына, аларны җиңел приручить һәм өйрәтү(Я люблю всех животных, но больше всего мне нравятся собаки. Собака – это верный друг человека. Я полностью могу согласиться с этим утверждением. Эти животные приносят радость человеку, они всегда готовы поиграть с тобой, и будь то мячик, палка или косточка. Они охраняют свою территорию от посторонних и защищают своих хозяев. Собаки преданны своему хозяину, их легко приручить и научить).

1.

Делители шести: 6; 2; 3; 1.

Делители двенадцати: 12; 3; 4; 6; 2; 1.

Делители тридцати шести: 36; 4; 9; 6; 12; 18; 3; 1.

Делители сорока пяти: 45; 9; 5; 15; 3; 1.

Общие делители чисел: 3.

2.

НОД (15; 40) = 5

15 = 3 * 5

40 = 5 * 2^3

НОД (36; 60) = 3 * 2^2 = 12

36 = 3^2 * 2^2

60 = 5 * 2^2 * 3

НОД (75; 100) = 5^2 = 25

75 = 5^2 * 3

100 = 5^2 * 2^2 * 1

3.

НОК (3; 7) = 7 * 3 = 21

3 = 3

7 = 7

НОК (12; 15) = 3 * 5 * 2^2 = 60

12 = 3 * 2^2

15 = 5 * 3

НОК (30; 18) = 5 * 2 * 3^2 = 90

30 = 5 * 2 * 3

18 = 3 ^2 * 2

УСПЕХОВ! ОБРАЩАЙТЕСЬ!

Подробнее - на -

Пошаговое объяснение: