Вопрос рисунке и снизу,вопросы одно и тоже. 4. [ ) На зачетном уроке по бегу на 100 м мальчики 8 класса показали
следующие результаты:
1 й 2-й 3-й
4-й 5-й 6-й 7-й 8-й
10-1
16,1 18,6 17,4 18,0 15,5 16,1 18,3 18.4 16,2 17,1
Составьте интервальную таблицу с шагом, равным 0,5. Найдите
среднее арифметическое полученных результатов,
порной полке вверх по реке 25 км, а​

1)86+71=157 км\час скорость сближения

157*9=1413 км между городами

2)Ширина - 44:4=11дм

Площадь - 44*11=484дм в квадрате

Периметр - 44*2 и 11*2=88+22=110дм

3)калькулятор, не?

4)Масса тигра 320 (кг)

1. 70 (кг) - разница масс тигра и льва

2. 570 (кг) - масса тигра и льва

3. (570-70):2 (кг) =250 (кг) - масса льва

4. 250 + 70 = 320 (кг) - масса тигра

Пошаговое объяснение:

3*3=9 м2 - площадь стены

30*20 = 600 см2 - площадь 1 плитки

9 м2 = 90000 см2

90000 / 600 = 15 плиток - потребуется

ответ. 15 плиток-вот так мб

1) Если числитель равен знаменателю, то дробь равна 1.
2) Правильная дробь - у которой числитель меньше знаменателя.
3) Неправильная - у которой числитель больше или равен знаменателю.
4) Если знаменатели равны, то чем больше числитель, тем больше дробь.
Соответственно, чем меньше числитель, тем меньше дробь.
5) Любая правильная дробь меньше 1.
Неправильная дробь может быть равна 1, а может быть больше 1.
6) Любая неправильная дробь больше, чем любая правильная.
7) Если числители одинаковы, то чем больше знаменатель, тем меньше дробь.