Билет №1 Теоретическая часть. 1. Вопрос: Какая функция является линейной? ответ: Линейной является функция вида: f=kx+b. 2. Вопрос: Как умножить степени с одинаковыми основаниями? ответ: При умножения степеней с одинаковыми основаниями степени складываются, а основа остается прежней. Билет №2: Теоретическая часть. 1. Вопрос: Что является графиком линейной функции? Как можно построить такой график? ответ: Графиком линейной функции является ПРЯМАЯ. Что бы построить график линейной функции можно подставить поочередно два любых значения аргумента и вычислить значение функции (получить координаты двух точек) , после чего отметить эти точки на координатной плоскости и соединить их прямой. 2. Вопрос: Как разделить степени с одинаковыми основаниями? ответ: Чтобы разделить степени с одинаковыми основаниями нужно вычесть степени, а основание оставить прежним. Билет №3 Теоретическая часть. 1. Вопрос: Как найти точки пересечения графика линейной функции с осями координат: ответ: Чтобы найти точки пересечения графика функции y=f(x) с осью абсцисс, надо решить уравнение f(x)=0 (то есть найти нули функции). Чтобы найти точку пересечения графика функции с осью ординат, надо в формулу функции вместо каждого x подставить нуль, то есть найти значение функции при x=0: y=f(0).
Примеры.
1) Найти точки пересечения графика линейной функции y=kx+b с осями координат.
Решение:
В точке пересечения графика функции с осью Ox y=0:
kx+b=0, => x= -b/k. Таким образом, линейная функция пересекает ось абсцисс в точке (-b/k; 0). В точке пересечения с осью Oy x=0:
y=k∙0+b=b. Отсюда, точка пересечения графика линейной функции с осью ординат — (0; b). 2. Вопрос: Как возвести степень в степень? ответ: Чтобы возвести степень в степень нужно перемножить степени. Например: P. s: Решать практическую часть не буду, т.к могу ошибиться...
В первом надо выписать два числа, такие. что а=2а Это 1 и 2; 2 и 4; 3 и 6; 4 и 8; 5 и 10; 6 и 12; 7 и 14 (то есть 4=2*2; 6=3*2 и так далее)
Во втором надо выписать такие числа, что это 3 и 1; 6 и 2; 9 и 3; 12 и 4; 15 и 5. То есть 3:3=1; 6:3=2 и так далее
В третьем надо выписать такие числа, что а=а+6 Это 1 и 7; 2 и 8; 3 и 9; 4 и 10; 5 и 11; 6 и 12; 7 и 13; 8 и 14; 9 и 15. То есть 7=1+6, 8=2+6 и так далее
В четвертом надо выписать такие числа, что а=а-4 Это 5 и 1; 6 и 2; 7 и 3; 8 и 4; 9 и 5; 10 и 6; 11 и 7; 12 и 8; 13 и 9; 14 и 10; 15 и 11. То есть 5-4=1; 6-4=2 и так далее
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
