2) Ав; 3) BuC.
Рис. 5.17
25 м 3
68: 2 - 42.0,1: 1,1
6
2
-0,375 +2,68: 0,8
7,5
0,6
068) Вычислите:
-2,5 1:​

Менің ойымша, бұл мәселе бүгінгі күні өте маңызды. Интернет-жақсы немесе зұлымдық, көмекші көмекші немесе пальма? Мен осы СҰРАҚ туралы жиі ойлаймын. Бастау үшін Интернеттің оң жағын қарастырыңыз. Керекті ақпаратты нақты көрсете алатын және спамды елемейтін адам үшін Интернетте пайдалы ақпараттың қоймасы бар. Оның кеңістігінде адамның барлық бағыттарда дамуына қабілетті шексіз ақпарат бар. Мысалы, мәдениет деңгейін көтеру және оқытудың түрлі дәмін меңгеру, музыкалық аспаптарды ойнау, медицина, психология, пісіру, дизайн, спорт және т.б. саласындағы маңызды дағдыларды меңгеру. Бұрын адамдар жай ғана армандаған МЕНІҢ КІТАПТАРЫНА, сондай-ақ заманауи ғалымдардың, жазушылар мен ақындардың кітаптарына еркін қол жеткізу үшін әлемдегі жаңа көзқарастармен. Сонымен қатар, Интернет - бұл құмар ойындары әлеміне, сары беттер, блогтар, блогтар мен сериалдар әлеміне оңай үйренбегендер үшін үйрету және әсіресе адамгершілік сипаты жоқ адамдар үшін утопия. Бұл бағыттардың негізгі мақсаты уақытты қысқарту, яғни оны тиімді емес, өз-өзінен жоғалту. Адам өзінің эмоцияларын жоғалтады, ал ең қымбат нәрсе - оның уақыты бар, ол мүлдем қайтарылмайды.

0,4  0,15625

Пошаговое объяснение:

0,4  0,156251\4 заказа  делает мастер на 1 час

1\6 заказа делает ученик на 1 час 1\4+1\6=3\12+2\12=5\12 заказа - делают мастер и ученик за час

12\5*2=24\5=4.8 часа - за такое время мастер и ученик сделают два заказа

ответ: 4,8 часа

Поскольку мастер за час выполняет 1/4 заказа, а ученик 1/6 заказа, то вдвоем они за час делают  1/4 + 1/6 = (3 + 2)/12 = 5/12 заказа, то есть на выполнение заказа им нужно  12/5 = 2,4 часа или 2 часа 24 минуты. Соответственно на выполнение двух заказов им потребуется 4 часа 48 минут.