Приведите неравенство к виду kx > b, где k и B являются целыми числами:​

1) х - любое

2) х ≠ 3

3) х ≥ 2

4) х ≠ 1 и х ≠ -3

Пошаговое объяснение:

1) у = 5х - 12 - линейная функция. Нет ни корней, ни деления, поэтому х может быть любым.

2) у = 5/(х - 3) - здесь знаменатель не должен быть равен нулю. А нулю он будет равен только при х = 3. Значит, все остальные числа подходят.

3) у = √х - 2 - выражение под корнем должно быть больше или равно нулю.

То есть:

х - 2 ≥ 0

х ≥ 2

4) - раскладываем знаменатель на множители. Он не должен быть равен нулю, то есть:

х - 1 ≠ 0 и х + 3 ≠ 0

Получаем:

х ≠ 1

х ≠ -3

  Давайте последовательно  разберём деление в столбик.
  Рассмотрим число 962 –  делимое. Его необходимо разделить на 7 – делитель и получить результат –  частное.
  Записывается выражение  так (выражение - формула, которая описывает на бумаге математический пример или задачу)  Делимое (962) у нас  записывается в верхнем левом прямоугольнике, делитель записывается в верхнем  правом прямоугольнике. Под делителем (7) будет записано наше решение – частное.  А вычисления мы будем производить под делимым (962).
  Чтобы легко выполнять деление  в столбик, нужно понять суть того, что и зачем мы делаем. Я заметил, что  ученики запутываются в цифрах, так как у них нет представления, как это  происходит в жизни и что такое значат эти цифры. (Обязательно проясните, чем цифра отличается от числа, если вы ещё этого  не сделали).
  Вначале необходимо понять  скольки-разрядным будет наш целый результат – частное? (Остаток пока не  рассматриваем. Разряд – это десятки, сотни, тысячи…)
  Для этого посмотрим на  первую цифру делимого (9 – это разряд сотни) и на делитель (7). 9 делится на 7,  значит частное будет сто-разрядным (будет три знака в цифре решения)..