Arronge the following number in ascending order /445/
​

В соревнованиях принимало участие 18 квадроциклистов и 10 мотоциклистов.

Пошаговое объяснение:

Узнаем сколько было бы колёс, если бы было 28 мотоциклистов:

1) 2 * 28 = 56 ( к. ) - если бы было 28 мотоциклистов.

Узнаем сколько "лишних" колёс:

2) 92 - 56 = 36 ( к. ) - лишних.

Узнаем разницу колёс между мотоциклом и квадроциклом:

3) 4 - 2 = 2 ( к. ) - разница.

Узнаем сколько было квадроциклистов:

4) 36 : 2 = 18 ( чел. ) - квадроциклисты.

Узнаем сколько было мотоциклистов:

5) 28 - 18 = 10 ( чел. ) - мотоциклисты.

Во времена первобытного строя, много веков и тысячелетий назад, наши предки жили племенами. Они добывали себе пищу в лесах, озерах и степях. Их жизнь мало чем походила на современную. Древние люди отличались от животных лишь тем, что у них были зачатки речи, и они умели пользоваться простейшими орудиями труда и охоты. Первейшие люди, словно маленькие дети, не умели считать. Сегодня ребенка счету учит его мать, отец или брат с сестрой, но учить первобытных людей было некому, поэтому процесс обучения человечества счету был таким продолжительным, и до того, как человек научился считать, он настолько колоссальный путь обучения, что представить столь продолжительный период довольно сложно. Древние люди, наблюдая за окружающей их природой, от которой зависела их жизнь и процветание, из большого разнообразия предметов и вещей, изначально научились выделять всего лишь отдельные предметы. Из стада животных – одно животное, из косяка рыб – одну рыбу. Изначально они смогли определить это отношение как «один» и «много».