НИКАКОГО ФОТОМАЗА . Объяснение ((​

Так. Это задание заставило мою ленивую пятую точку найти учебник, сделать №165 для решения указанного номера:D
В общем. Угол "лепесток" 1/6 от прямого угла, т.е. 1/6 от 90°. 1/6 от 90°=15°
Далее - решаем сам номер. В первом угле - 4 "угла-лепестка". 4*15°=60°. А во 2-ом угле - 5 "углов-лепестков". Значит - 5*15°=75° 
ответ: ∠1=60°; ∠2=75°
P.S.: Если же имелось, что такое само измерение углов - то здесь значение такое: сколько градусов, минут и секунд в этом угле. Так же говорят и про др. геометрические фигуры, как про плоские, так и про объёмные. Но в этих случаях имеется в виду сколько мм/см/дм/м и т.д. в тех или иных частях фигуры: будь то длина, ширина, или даже диагональ. А если в двух словах - значение можно понять, если увидеть корень "МЕР" в этом слове.

Рассмотрим три правила раскрытия скобок: как раскрывать скобки, если перед скобками стоит знак плюс, как раскрывать скобки, когда перед скобками стоит знак минус, и как раскрывать скобки, перед которыми стоит множитель.

1. Если перед скобками стоит знак «+», то знаки в скобках не меняются.

Например,  7+(8a-6b)=7+8a-6b;

18+(-5x+12y)=18-5x+12y.

2. Если перед скобками стоит знак «-«, знаки в скобках меняются на противоположные.

Например,  5a-(9b-7c)=5a-9b+7c;

9-(-4y+2z)=9+4y-2z.

3. Если перед скобками стоит множитель, надо этот множитель умножить на каждое слагаемое, стоящее в скобках.

Например, 4(3a+7b-5c)=12a+28b-20c;

-10(4.56x-2,3y+5)=-45,6x+23y-50.