Сторона квадрата  5 < a < 7. Оцените периметр (Р) и площадь (S) квадрата.                                                                                      Даны числовые промежутки:  (-;0] и [-9; 3)

а) изобразите заданные числовые промежутки на координатной прямой.
b) Запишите пересечение промежутков.
с) укажите наибольшее число, принадлежащее  пересечению промежутков.                                                                           
   

Запишите в виде неравенства и в виде числового промежутка множества, изображенные на координатной прямой.           

Найдите решение системы неравенств  и изобразите  ответ в виде числового промежутка.                                                 

​

Это значит, что два числа, наугад взятые из некоторого набора чисел, различны. Например, есть набор чисел, представляющих собой целые значения логарифма х. И есть ещё один набор чисел - целые значения тангенса х. Логарифм - монотоння функция, тангенс - периодическая. Поэтому два ЛЮБЫХ числа из первого набора будут гарантированно различны (что и есть попарное различие) , а вот для второго набора РАЗНЫМ значениям икса могут соответствовать ОДИНАКОВЫЕ значения тангенса. То есть числа из этого набора не будут ВСЕГДА попарно различными, хотя там МОЖНО БУДЕТ НАЙТИ такие пары.

1 Естественно можно изобразить работу в поле(солнечно,большие стога сена,молодые крестьянки собирать сено и что-то вместе весело обсуждают,мужчины мощно взмахивают косами,все находятся в дружной работе)вот такой пейзаж)))
2 Домашний быт,дома ведь так же не мало было забот(допустим уборка,как младшие родителям навести порядок перед особым церковным праздником,так же хлопоты на кухне)
3 Охота:показать мастеров-крестьян,охотящихся на куропаток допустим или же показать их привал
4 Как мастерицы-крестьянки занимаются рукоделием,вышивают замечательной красоты рубахи,платья и сарафаны
5 Так же можно показать ярмарку,ведь многие крестьяне ездили на ежегодные(новгородские,ярославские ярмарки) и представляли плоды своего труда.