РЕШИТЬ №1 - Найдите значения буквенного выражения.
1)12а-1,5 при а=1,4
2)1/4аb при а=0,5,b=0,4
3)3х2(в квадрате)+10 при х=1,5

№2 - Составьте уравнение по условию задачи и решите его: «Задумали число,
умножили его на 10 и прибавили 12, в результате получили 72. Какое число
задумали?»

№3 - Запишите формулы площади окружности и периметра прямоугольника.
Вычислите площадь окружности с радиусом 10 см.

№4 - 1) Составьте выражение для ответа на вопрос задачи:
Одноклассники подарили Мише на день рождения b подарков. Сначала он
открыл и посмотрел а подарков. А потом ему подарили ещё с подарков.
Сколько подарков осталось не открытыми?
2) Подберите какие-нибудь допустимые значения букв а,b и с в этой задаче и
вычислите результат.

№5 - Решите задачу, составив уравнение. В спортивной секции занимается 30
ребят, причем мальчиков на 12 больше чем девочек. Сколько девочек и
сколько мальчиков занимаются в спортивной секции?

... 1.четырёх струнный смычковый инструмент. (скрипка) 2.самый высокий женский певчий голос.(сопрано) 3.величайший австрийский композитор, инструменталист и дирижёр, его самыми известными произведениями являются "женитьбы Фигаро" и "Реквием" (Моцарт) 4.собирательное название клавишно-струнных молоточковых инструментов - роялей и пианино. (фортепиано) 5.созвучие, звучание нескольких (не менее трех) музыкальных тонов, взятых, как правило, одновременно. (аккорд) 6.основная мысль музыкального произведения, выраженная одноголосным напевом, важнейшее средство музыкальной выразительности. (мелодия) 7.великий немецкий композитор, дирижёр и пианист, один из трёх «венских классиков».Из-за глухоты отделяется от мира, лишается звукового восприятия. Он становится угрюм, замкнут. Именно в эти годы композитор одно за другим создаёт свои самые известные произведения.(Бетховен) 8.оперный или камерный ансамбль двух участников. (дуэт) 9.автор музыкальных произведений; человек, сочиняющий (пишущий) музыку.(композитор) 10.скорость исполнения и характер движения в музыкальном произведении.

Пошаговое объяснение:

Чтобы записать смешанную периодическую дробь в виде обыкновенной, надо из числа, стоящего до второго периода вычесть число, стоящее до первого периода, результат записать в числителе; в знаменатель записать число, содержащее столько девяток, сколько цифр в периоде, и столько нулей в конце, сколько цифр между запятой и периодом.

1) 2,1(6)-  в числителе ставим 16-1, знаменателе ставим 90, т.к. до периода 1 цифра ее меняем на 9 и в периоде 1 цифра ее меняем на 0, получим

=2 (16-1)/90=2 15/90=2 1/6

2) 5,14(33)= здесь в числителе будет 1433-14, а в знаменателе 9900

5 (1433-14)/9900= 5 1419/9900=5 43/300

3) 0,11(35)= числитель 1135-11, знаменатель 9900

(1135-11)/9900=1124/9900=281/2475

4) 0,214(45)=числитель 21445-214, знаменатель 99000

(21445-214)/99000=21231/99000=2359/11000