B: Performance 1. List 5 objects found in your kitchen and measure their length.
2. List another 5 objects found in your kitchen and measure their weight.
Name of Object
Length
Name of Object
Weight
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
4.
5.
5
Prepared by:
MARICELLS, CAGAS
Teacher
Noted by:Jesus P.Bucio
School head​

Пошаговое объяснение:

a) 11x-8x=-27,3 б)3x+2x=-7+2. в) 8,2x+1,8x=7,6+2,4 г) -27x+5x=-220

   3x=-27,3.          5x=-5.              10x=10.                      -22x=-220

    x=-9,1.               x=-1.                  x=1.                            x=10

д)x-13=-10.      е)240-56x=16.    ж)умножаешь все на 6  з) там ощибка в усл.

  x=-10+13.         -56x=16-240.      2x+5x-6=22

  x=3.                  -56x=-224          7x-6=22

                            x=4                      7x=28

                                                         x=4

45 (км/ч) - скорость автобуса

Пошаговое объяснение:

Предположим, что х (км/ч) - скорость теплохода, тогда 2х (км/ч) - скорость автобуса, также из условия задачи известно, что туристы преодолели путь в 270 км двигаясь 6 часов на теплоходе и 3 часа на автобусе, следовательно

6х (км) - расстояние, которое туристы проехали на автобусе, а 3·2х или 6х (км) - расстояние, которое туристы проехали на теплоходе

согласно этим данным составим и решим уравнение:

6х+6х=270

12х=270

х=270:12

х=22,5 (км/ч) - скорость теплохода.

2х=2·22,5=45 (км/ч) - скорость автобуса