Побудуйте графік функції у = 2 - 4х. Користуючись графі- ком, знайдіть:
1) значення функції, якщо значення аргументу дорівнює: 1; 0; -2;
2) значення аргументу, при якому значення функції дорівнює: -4;
-2; 2;
3) значення аргументу, при яких функція набуває від'ємних
Значень.​

Я думаю, что все зависит от школы и от твоего окружения. Если в школе есть намеки на употребления наркотиков, то это может быть толчок на почве конфликта с учителями или с кем из учеников, плохо сдал какой то предмет и надо снять напряжение. Я думаю в такой школе сразу найдется "сочувствующий", который захочет тебе Так же твое окружение, если ты ходишь на дискотеки, в бары  то найдутся люди которые, захотят тебе "хорошенько"расслабиться. Но если у тебя есть хобби и определенный круг друзей поддерживающих твое увлечение,тебе не чего  бояться. И вообще человек должен сам понимать и отвечать за свои поступки. ВЕДЬ МЫ ВСЕ КРИЧИМ, ЧТО МЫ УЖЕ БОЛЬШИЕ И МОЖЕМ САМИ САМОСТОЯТЕЛЬНО ЖИТЬ. 

Поскольку весы именно чашечные, то задача нахождения фальшивой монеты из N сводится к бинарному поиску - мы каждый раз делим исходную кучку пополам (или на три части, если пополам не делится), определяем ту, которая легче, затем поступаем с ней аналогично. И т.д. пока сравнение не сведется к 2-м монетам - более легкая из них и есть искомая. При этом для N монет нам понадобится log2(N) взвешиваний. Если N не степень двойки, то округление идет до ближайшей СЛЕДУЮЩЕЙ. Т.о. в нашем примере log2(N) = 4. Откуда N = 2^4 = 16. 16 монет.