2. Реши задачи, записывая выражения. Составь и реши обратные задачи.
таких коробках?
а) в одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в двух
получил каждый ученик?
б) 12 тетрадей раздали в ученикам поровну. Сколько тетрадей
3) В магазин привезли 2 ящика моркови по 8 кг. Сколько кило-
раммов моркови привезли в магазин?
В тетради 6 страниц. Сколько страниц ва таких тетрадях?
Вычисли.​

Задание 12. Произведите синтаксический разбор безличных предложений.

Ну как не порадеть родному человечку!.. (А.С. Грибоедов)

Но в них не видно перемены… (А.С. Пушкин)

Пора вставать: седьмой уж час. (А.С. Пушкин)

И скучно и грустно, и некому руку подать в минуту душевной невзгоды... (М.Ю. Лермонтов)

Чудно устроено на нашем свете! (Н.В. Гоголь)

Не хватило хлеба даже до святок. (А.П. Чехов)

У меня не прибрано!.. (А.П. Чехов)Если не ошибаюсь 30 полисов. Они

строили триеры (легко плавующие

корабли)300 спартанцев стояли

против персов, персов было в 4

раза больше,но среди спартанцев

был предатель и он Ксерксу (у

персов)сказал как можно обойти

ущелье и спартанцев.Персы обокрыли

спартанцев с 2 сторон вот в чем

ПОДВИГ

Есть несколько определения площади треугольника по координатам точек в пространстве:
1) Найти длины сторон треугольника и по формуле Герона найти площадь.
2) Использовать векторный метод.

1)  Расстояние между точками:
d = √((х₂ - х₁ )² + (у₂ - у₁ )² + (z₂ – z₁)²)
      АВ         ВС          АС                 Р               р=Р/2
       √21      √49         √24
4,582576       7      4,898979       16,481555       8,24078.
Площадь S = √p(p-a)(p-b)(p-c).
S ABC= 11,18034.   

2) S = (1/2)|a × b|.
a × b = с = i (2·2 - (-4)·4) - j (1·2 - (-4)·(-2)) + k (1·4 - 2·(-2)) = 

 = i (4 + 16) - j (2 - 8) + k (4 + 4) = {20; 6; 8}

Найдем модуль вектора:

|c| = √(cx² + cy² + cz²) = √(20² + 6² + 8²) = √(400 + 36 + 64) = √500 = 10√5

Найдем площадь треугольника:

S = (1/2)*10√5 = 5√5 ≈ 11,180339887498949.