Аист пролител 400км,чтосоставляет4/11 расстояния,которое пролетела летучая мышь,и лишь 1/15 от пути,котороый пролетела египетская цапля.Перелетная саранча пролетела без посадки ростояние в 15 раз меньшее, чем египедская цапля. во сколко раз путь саранчи больше,чем летучая мышь

Современным педагогическим языком Сложновато однако,но попробовать стоит.

Учиться, учиться,ещё раз учиться,как говорил товарищ В, И. Ленин. Уже с тех времен нас заставляли учиться. Сейчас же, молодые люди очень сильно ленятся. Ни секрет,учится становится тяжелей,наука идет вперёд.  Я считаю,что это требование нужно выдвинуть так, нет ничего сложного в этой жизни, стоит только проявить интерес к этим знаниям, и тогда в скором времени, ты получишь всё,не важно в какой сфере. Здесь же,нужна заслуга педагога, педагог должен верить в своих учеников. Справится лишь тот,с кем вера и желание. 

у меня всё, удачи вам!)

Пошаговое объяснение:

я так понимаю, что речь идет о производных и о правиле

(u(v))' = u(v)' * v'

тогда u называют  внешней функцией, а v  – внутренней (или вложенной) функцией.

1. y=sin (5x-2x³+3)

sin(5x-2x³+3)  - внешняя; (5х-2х³+3) - внутренняя

2. y=sin (x/7)

 sin(x/7)  - внешняя; (х/7) - внутренняя

3. y=cos (4-11x)

  cos(4-11x)  - внешняя; (4-11x) - внутренняя

4.y=cos (7x³ -4x²)

cos (7x³ -4x²)   - внешняя;  (7x³ -4x²) - внутренняя

5.y=tg(9-x)

  tg(9-x)   - внешняя; (9-x) - внутренняя

6.y=ctg(2x+6)

ctg(2x+6)  - внешняя; (2x+6) - внутренняя