Презентация проекта.
Презентация проекта проходила в кабинете информатики с использованием интерактивной доски. Итоги проекта подводились и обсуждались в течение всей работы над проектом. По окончанию каждого этапа был проведён анализ полученных результатов. Участники проекта были информированы о ходе проекта.
Ожидаемый результат:
- повышение уровня знаний учащихся в области искусства и истории;
-проявление индивидуальности, конкурентно повышение культурного уровня обучающихся;
-обеспечение занятости учащихся во внеурочное время, удовлетворение их потребностей в занятиях по интересам и самовыражении.
{6, 10} и {5, 6, 7, 10, 17}, {5, 6, 10} и {6, 7, 10, 17}; 8 решений.
Пошаговое объяснение:
1) Объединение двух множеств - множество из элементов, принадлежащих хотя бы одному из множеств.
Пересечение - множество элементов, принадлежащих каждому из множеств.
Примеры множеств написаны в ответе.
2) 6 и 10 должны быть в обоих множествах.
Каждое из чисел 5, 7 и 17 должно входить в какое-то из множеств (чтобы попасть в объединение), но только в одно (чтобы не попасть в пересечение).
Для каждого из чисел 5, 7 и 17 есть 2 варианта - попасть в первое или второе множество - и эти варианты можно выбирать независимо. По правилу произведения получится 
решений.
Для справки: вот эти решения.
{6, 10} и {5, 6, 7, 10, 17}
{5, 6, 10} и {6, 7, 10, 17}
{6, 7, 10} и {5, 6, 10, 17}
{6, 10, 17} и {5, 6, 7, 10}
{5, 6, 7, 10} и {6, 10, 17}
{5, 6, 10, 17} и {6, 7, 10}
{6, 7, 10, 17} и {5, 6, 10}
{5, 6, 7, 10, 17} и {6, 10}
