Запишите предложения, подчеркните однородные члены предложения, составьте схемы, прокомментируйте, при каких союзов соединены однородные члены предложения. 1) Осинник зябкий, да речушка узкая,

да синий бор, да жёлтые поля, ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая, жёсткая земля! (А. Сурков)

2) У Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских правая. (И. Гончаров)

3) Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена, или дремлешь под жужжанье своего веретена. (А. Пушкин)

4) Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет. (Пословица)

5) Лес не школа, да всех учит. (Пословица)

6) Приют наш мал, зато спокоен. (М. Лермонтов)


Мне лень думать ¦_>

Пусть х - количество белых лоскутов.
Тогда 32-х - количество черных лоскутков.
Каждый белый лоскут входит в 3 пары, в которой между лоскутами разного цвета есть граница.
Таких: пар Зх.
Каждый черный входит в 5 пар, в которой между лоскутами разного цвета есть граница.
Таких пар: 5(32-х).
Поскольку мы говорим о парах, то очевидно, что количество пар, где белый лоскуток граничит с чёрным, равно количеству пар, где чёрный лоскуток граничит с белым.
Уравнение:
Зх = 5(32-х)
3х = 160 - 5х
3х + 5х = 160
8х = 160
х= 160:2
х = 20 - количество лоскутов белого цвета.

смари, всё просто.

в чём прикол квадрата? прикол квадрата в том, что у него все стороны равны. и соседняя, и параллельная - все будут по 5 дм.

как найти площадь квадрата, да и прямоугольника в целом? для этого нужно одну сторону умножить на соседнюю. но у нас квадрат, нам, в принципе, всё равно, какую на какую стороны умножать, типа, 5*5=25 в любом случае.

(если у тебя не получилось 25, то ты гений математических наук, да и наук в целом.))0)

короче.

мы узнали площадь, ура.

о д н а к о

это площадь лишь первого квадрата, а он, на минуточку (!), составляет лишь 1/4 второго.

знаешь, что такое 1/4? это, когда берёшь торт и режешь на четыре куска. и один такой кусок это 1/4.

как же из 1/4 получить целый торт? нужно (просто никому не говорить, что он у тебя есть) умножить то, что есть, на четыре.

то есть: 25*4 = 100.

отлично, есть площадь второго квадрата.

что нас спрашивают?

а, периметры.

периметр - это сумма всех сторон фигуры. вообще любой. в данном случае - квадрата.

давай уже полностью разберёмся со вторым квадратом.

какие такие есть два равных числа, чтоб получить 100?

открою тебе страшную тайну: это 10 и 10.

если не веришь, сам перемножь. 10*10= 100.

так что с периметром?

ты же помнишь, что у квадрата четыре стороны и они равны?

получается, периметр второго квадрата 10+10+10+10 = 40.

а что с первым? 5+5+5+5=20.

вопрос задачи: во сколько раз периметр первого квадрата меньше периметра второго квадрата?

ответ: 40/20=2. то есть, в два раза.

объяснил всё максимально чётко. удачи, товарищ.))