Зрірняти рівняння 1. FeCl3 + NaOH = Fe(OH)2 + NaCl
2. K +H 2 = KH
3. Cr2O3 + H2SO4 =Cr2(SO4)3 + H2O
4. CO2 + C=CO
5. CuO+ Al = Al 203 + Cu
6. MgCl2 + AgNO3 = Mg(NO3)2 + AgCI
7. CuSO4 + NaOH =Cu(OH)2 + Na 2SO4
8. AgNO3 + Na2S = Ag 2S + NaNO,
9. SO2 + O2 = SO3
10. P205 + H2O = H3PO4
11. Al2O3+H2O = Al(OH)3
12. Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O
13. HCl + Cr2O3 CrCl3 + H2O
14.
FeCl3 + KOH = Fe(OH)3 + KCI
15. CH4 + O2
CO2 + H2O
16. C2H6 + 0 = CO2 + H2O
17. NaOH + H2PO4 = Na3PO4 + H2O
Завдання 2​

Иррациональность - это корень и его подкоренное значение, из которого нельзя получить целое число (например, квадратный корень из 2).

Чаще всего от такой иррациональности избавляются умножая и числитель и знаменатель на точно такой же иррациональный  корень.  В этом случае, знаменатель становится уже не корнем (любой корень в квадрате - само число или подкоренное значение) и мы работаем дальше уже больше с числителем.

Еще один вариант избавиться от иррациональности в знаменателе - умножить его и числитель  на другое выражение (возможно тоже с корнем), чтобы подогнать под формулы сокращенного умножения. 

 Если их раздали по одной, то в классе 120 человек, если по 2, то 120:2=60 человек, если по 3, то 120:3=40 человек, если по 4, то 120:4=30, но по условию - должно быть более 30. Значит, 120 или 60 или 40.
2. Рассмотрим конфеты. Если 120 человек, то 280:120=2,3 - число не натуральное, чего быть не может (конфеты ломать не будут), 120 - не подходит.
Если 60 человек, то, аналогично, не подходит.
Если 40 человек, то 280:40=7 - конфет. Подходит.
3. рассмотрим орехи. 320:40=8 - орехов. Подходит.
Вывод: 40 учеников в первом классе.