А) А кентінен В кентіне дейінгі арақашықтық - 120 км. А кенті- нен 15 км/сағ жылдамдықпен велосипедші шықты. Кестені
дәптеріңе сызып, оны толтыр. Мұндағы Ѕ, - велосипедші жүріп
өткен арақашықтық, ал S, – оның В кентіне дейін әлі жүруі тиіс
3 Есептерді шығар.
арақашықтық.
4 сағ
5 сағ
6 сағ
3 сағ
7 сағ
t .
1 сағ
2 сағ
8 car
S
15 км
s,
105 км
15 км/сағ
A
15
30
75
90
105
45 60
S= 120 км
B​

пусть скорость течения реки равна х км/ч. тогда скорость катера по течению (19+х) км/ч, скорость против течения (19-х) км/ч.расстояние в 15 км по течению катер пройдет за 15/(19+х) часов, а то же расстояние, но против течения, за 15/(19-х) часов. суммарное время равно 1,5 часа, т.е: 15/(19+х)+15/(19-х)=1,5умножим обе части уравнения на 2(19-х)*(19+х)30*(19-х)+30*(19+х)=3*(19-х)*(19+х).делим на 3 обе части уравнения: 10*(19-х)+10*(19+х)=(19-х)*(19+х)380=361-х^2странный получается результат, вы не находите?   x^2=-19 - уравнение не имеет корней, т.е.ни при каких условиях такой катер туда -обратно за это время не проплывет.

Как ребенку объяснить?
Ну смотри, пришли мы с тобой мультики смотреть. Кино началось в час, а мы посмотрети целых 3 мультика, они длятся по 2ч 35 минут
2 часа умножить на три, это сколько? 6 часов
А если еще 35 минут умножить на три? Это 30 минут три раза, это сколько? 1,5 часа. И плюс 5 минут умножить на 3. Это сколько? 15 минут. Складываем все. 6 часов+ 1.5 часа=7.5 часов, то нсть 7 часов и 30 минут. А 30+15? 45 минут. И того 7.45. Но смотри, мы пока первый мультик смотрели, кушать захотели. И пошли 30 минут покушали. А после второго пошли еще покушали. 30+30 это час. Прибавляем 7ч45мин+30минут=8ч15мин. К 13+8.15=21.15. Девять часов и 15 минут! Вся сложность, думаю, объяснить ребенку, что час-60минут