Умножаешь 1,75 и 7 на сто, чтобы получились целые числа без запятой.
Получаешь 175: 700. Делишь столбиком. 175 на 700 не делится. . Подставляешь к 175 ноль. Пишешь 0, ставишь запятую и продолжаешь деление. Берем 2 ( руководствуясь таблицей умножения) . Получаем 1750 минус 1400. Вычитаем, ставя черту. Получим 350. Добавляем к делимому еще 0. Получаем 3500. Ставим после запятой и числа 2 еще 5. 5 умноженное на 700 дает 3500. Вычитание без остатка. Результат: 1,75:7=0,25
Таким же образом поступи с остальными примерами. Переводи все в целые числа, не забывая умножить на столько же не только делимое, но и делитель. Там, где после запятой одно число, умножь на 10, где два - на 100. А число 40,005 умножь на 1000, но и 127 тоже на 1000. Почему нужно это делать? Думаю, помнишь, что если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же число,
величина дроби не меняется.
В палатку привезли 7 ящиков груш по 5 кг в каждом и 6 ящиков яблок по 6 кг в каждом.
Сколько килограммов фруктов привезли в палатку?
7 · 5 = 35 (кг) – всего груш
6 · 6 = 36 (кг) – всего яблок
35 + 36 = 71 (кг)
ответ: всего в палатку привезли 71 кг.
Пошаговое объяснение:
В детский сад привезли 15 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых ящиков слив. Всего привезли 183 кг фруктов.
Найди массу ящика слив.
15 · 9 = 135 (кг) – всего яблок
183 - 135 = 48 (кг) – всего слив
48 : 8 = 6 (кг)
ответ: масса ящика слив 6 кг.
