Задания повышенного уровня 1. Вычислите
-53-0,5(-0,29)-(-6,65)(-1,9) - 26
2. Решите уравнение [5x-= 12
3. Укажите, если возможно, наибольшее
значение выражения
a y +23
б. 1,2 - |
с. 9- - |
d. х- 1/+ + 1
е.
lz-2015
f [[x+ 4 = 5
4. Найдите значение а, при котором корнем
уравнения а/х-1-4= 5 является число (-1)​

В первую очередь нужно вспомнить порядок действий при выполнении арифметических операций. 
1. возведение в степень
2. умножение и деление 
3. сложение и вычитание
При этом действия выполняются  последовательно слева направо, но если имеются скобки, то действия в скобках имеют наивысший приоритет.
Теперь отвечая на Ваш вопрос конкретно.
Если скобки содержат только умножение и\или деление, то можео скобки просто опустить и все, т.к. от порядка умножения\деления сомножителей результат не поменяется. 
Например:
(а*б)/с=а*б/с=а*(б/с).
Иначе обстоят дела, если в скобках есть сложение\вычитание.

Тут нужно определиться скобка является ДЕЛИТЕЛЕМ или ДЕЛИМЫМ?

Если Делимым, то поступаем также как с умножением 
(а+б)/с=а/с+б/с
В данном случае деление на с можно представить как умножение на
множитель (1/с).

Если же скобка это делитель, то никак не раскрыть, можно только в редких случаях преобразовать специальными методами.
а/(б+с), так и остается.

 

Комбинаторная задача.
Формула число сочитаний n по к
C = n! / k!(n-k)!
n = 5 всегда

Группа содержит 1 машину (k=1), остальные в другой,
подставляем в формулу
С = 5!/1!*(5-1)! = 5

Группа содержит 2 машины (k=2), остальные в другой,
подставляем в формулу
С = 5!/2!*(5-2)! = 10

ну дальше не буду рассписывать, считаем С для 3 машины
С=5!/ 3! * 2!=10

считаем С для 4 машин
С=5!/ 4! * 1!=5

считаем С для 5 машин
С=5!/ 5! * 0!=1

считаем С для 0 машин
С=5!/ 0! * 5!=1

суммируем все С = 5+10+10+5+1+1 = 32

Держи спрашивала у учёного.