В целях реализации федерального проекта «Цифровая экономика» для учеников старшей школы организованы профильные курсы: «IT-вектор», «Разработка компьютерных игр», «Квантовые технологии». Известно, что все курсы посещают 360 человек, а каждый курс по 140 учащихся. Причем курсы «IT-вектор» и «Разработка компьютерных игр» посещают 24 учащихся, «IT-вектор» и «Квантовые технологии» -27 учащихся, «Разработка компьютерных игр» и «Квантовые технологии» -25 учащихся. Сколько учащихся посещают все три курса?

Имеется ряд чисел 1+2+3…..49+50…+97+98+99+100
Как мы знаем от перестановки мест слагаемых сумма не меняется.Смотрим на особенность числового ряда: сумма начальных и конечных чисел нам дает 100, то есть 1+99=100, 2+98=100, 3+97=100 и так далее.
Из этого числового ряда выпадают числа 50 и 100 (я их выделил чуть выше
жирным). Получаем дополнительно 50+100=150 и запоминаем эту сумму.Теперь определяем, что всего количество наших сумм будет равно 49, так как мы берем из каждой половинки числового ряда по числу, а разделитель у нас число 50, чтобы у нас получилось в сумме 100.
 
Теперь считаем: 100 раз по 49 и еще у нас есть наша оставшаяся сумма в 150, которую я просил вас запомнить.

И так мы имеем выражение следующего вида: 
49*100+150 =5050

Март-можно нарисовать дерево с распустившимся почками.
апрель нарисавать дерево но уже с листьями.
май - что то ближе к лету. допустим солнце дерево цветы и птицы
в марте хоть и наступает весна но все же много грязи.
в апреле наступает тепло
а в мае больше зеленого цвета.
сказка
в марте когда набухают почки прилетают маленькие феи.они трудятся над красотой мира.
в арреле они перелеьают с деревьев на цветы. вскорн появятся красивые и душистые цветы
а в мае они прилетают к солнцу и просят его что бы было много тепла. что бы их труд сохранился.