3). Запишите в тетрадь алгоритм решения задач с алгебраических выражений и уравнений. 1. Изучить условие задачи, если надо, сделать чертёж. 2. Выяснить, о каких величинах идет речь в задаче. 3. Выбрать любую из этих величин для составления выражения по условию задачи. 4. Установить, каким действием и над какими величинами можно получить выражение. 5. Выяснить, какие из них известны, какие нет. Ввести обозначение переменной. 6. Записать выражение или уравнение. 7. Найти числовое значение выражения, если даны значения переменной или решить уравнение. 8. Записать ответ, правильно выбирая единицы измерения

:)

Пошаговое объяснение:

1) 270:90= 3(мин)- 1-ый пловец проплывет 270м

2)40*3=120(м)- проплывет 2-ой

ответ: 120 м

не знаю,какой чертеж так что вот

одна черточка 1 см. В 1 см- 30 м.

<(лодка)>

2-ой            1-ый

Два пловца спрыгнули одновременно с лодки и поплыли по реке в противоположных направлениях, первый проплыл за 3 мин- 270 м, второй за такое же время- 120м. С какой скоростью они плыли?

1)270/3= 90(м/мин)- 1-ый пловец

2)120/3=40(м/мин)-2-ой пловец

ответ: 1-ый пловец- 90 м/мин , 2-ой пловец- 40 м/мин

:)

Пошаговое объяснение:

1) 270:90= 3(мин)- 1-ый пловец проплывет 270м

2)40*3=120(м)- проплывет 2-ой

ответ: 120 м

не знаю,какой чертеж так что вот

одна черточка 1 см. В 1 см- 30 м.

<(лодка)>

2-ой            1-ый

Два пловца спрыгнули одновременно с лодки и поплыли по реке в противоположных направлениях, первый проплыл за 3 мин- 270 м, второй за такое же время- 120м. С какой скоростью они плыли?

1)270/3= 90(м/мин)- 1-ый пловец

2)120/3=40(м/мин)-2-ой пловец

ответ: 1-ый пловец- 90 м/мин , 2-ой пловец- 40 м/мин