Хелп м Решите задачу, выделяя
три этапа математического моделирования. У Коли
было 20 монет - Пятирублёвые и десятирублёвые, всего на сумму 145
рублей. Сколько десятирублёвых монет было у мальчика? (в этом заданий
вам необходимо загрузить решение​

Пошаговое объяснение:

они тебя отшил но они thac0 Привет Как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как ответ Гавриленко Привет как конфетка марионетка Привет Гаврилина Юлия Гаврилина Юлия Юлия Гаврилина Привет как открытка Мариночка Привет конфетка марионетка Юлия Гаврилина Юлия Гаврилина Валя Карнавал Привет конфетка марионетка Привет Как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет как дела Что делаешь Привет

1)решаем скобку
2)складываем первое число с числом которое получилось
3) целое число при сложении не трогаем , решаем дробные числа: складываем их
4) если полученное дробное число неправильное  (числитель(сверху) больше знаменателю(снизу) , то мы разбиваем эту неправильную дробь на целое число и дробное:
 ДОПУСТИМ число 5/2 мы 5 делим на два и получаем целое число 2 и дробь(остаток) 1/2
проверим это полученное число 2(целое)*2(знаменатель) +1=5
5) целые числа складываем , рядом пишем дробное - это ответ
6) НО если у тебя у дроби в знаменателе 10, 100, 1000 мы записываем как десятичное число и к нему прибавляем целое число:
ДОПУСТИМ 5(4/10)  => 4/10=  0,4  => 5+0,4=5,4     ИЛИ 4/100 = 0,04
 1)  1,5-0,7= 0,8
2)  2 3/10 +0,8 = 2 (3+8)/10= 2 11/10
3) 11/10 = 1,1
4) 2 + 1,1 = 3,1