2. Найдите среди чисел 1 1 31 3 4 5 3 Выпишите их и поясните свой выбор. 4. Упростите выражение

12 13 14 15 16 17 18 19 20 ТАТА 13 16. 15 18 17 20 19

5 9 7 11

6. Найдите периметр треугольника

взаимно обратные​

1)Запишите все делители чисел 5 17 28 34 80 
5- 1,5
17-1,17
28-1,2,4,7,14,28
34-1,2,17,34
80-1,2,4,5,8,10,16,20,40,80

2) подчеркнут простые числа 21 37 72 29 81 43 === 37,29,43

2.Какие из чисел 891 977 1003 2370 4565 9692 9999 являются чётными?2370,9692

3.а)Выпишите из чисел 54673 25624 44460 45745 89785 10688 34840числа делящиеся на 5 44460, 45745,89785, 34840

Б) Выпишите из чисел 8568 7776 5306 8594 те которые делятся на 3 ===8568, 7776

4.А)делится ли сумма (56+30) на 4 или 5 ? 
56+30=86 -не делится

Б)Делится ли произведение 60 ×28 на 5 ? ===да, т.к. один из множителей (60) делится на 5

5.Запишите вместо значка * такие цифры чтобы число делилось на 6 :а)7*2 === 732
б)8*4*===8142

I. Особенности содержания.

1. Информация об авторе, о стихотворении, дать краткую творческую справку.

2. Какое место занимает стихотворение в творчестве автора, является ли типичным для него, почему.

3. Связь с биографией автора, прототипы и адресаты стихотворения.

4. Каков смысл названия стихотворения, эпиграфа.

5. Жанр стихотворения.

6. Идея (что хотел сказать автор), тема (о чём стихотворение).

7. Основная мысль, её развитие.

8. Эмоциональная окраска, эмоциональное воздействие.

9. Преобладание личностного или общественного в стихотворении.

10. Авторское «я», отождествляется ли автор и лирический субъект (герой).

11. Особенности композиции.

II. Особенности формы.

1. Размер, особенности ритмики.

2. Рифма и рифмовки.

3. Строфика.

4. Тропы:

— сравнение;

— эпитеты;

— метафоры;

— олицетворение;

— гиперболы;

— литоты;

— метонимия;

— синекдоха;

— перифраз;

— аллегория и др.

5. Стилистические фигуры:

— инверсия;

— повтор;

— параллелизм;

— градация;

— анафора;

— эпифора;

— многосоюзие;

— хиазм;

— плеоназм;

— риторическое восклицание;

— риторический вопрос и др.

6. Звукопись.

III. Образная система.

1. Основные образы.

2. Истолкование образов, личностное восприятие.

3. Характеристика лирического субъекта, сопоставление автора и лир. героя.

4. Литературные аллюзии.