Из точки, отстоящей от плоскости на расстоянии 5 см, проведены две наклонные, образующие с плоскостью углы 30° и 30°, а между собой прямой угол. Найдите расстояние между концами наклонных.

1) Ск. кг зерна всего скормили курам и гусям  за месяц?
    24 + 14 = 38(кг) всего скормили курам и гусям.
2) Ск. всего кур?
   14 : 2 = 7 (кур)
3) Ск. кг зерна всего съедает курица и гусь за месяц?
    2 + 4 = 6(кг) зерна съедает одна курица и один гусь за месяц
4) Ск. кур и гусей всего?
   14 : 2 + 24 : 4 = 13(птиц) - кур и гусей всего
5) На ск. кг зерна больше съели гуси?
   24 - 14 = (на) 10 кг больше съедают в месяц гуси, чем куры
6) Ск. всего гусей?
   24 : 4 = 6 (гусей)
7) Во ск. раз больше съедает за месяц гусь, чем курица?
   4 : 2 = (в) 2 раза больше съедает гусь, чем курица
8) Кого больше: кур или гусей?
   14 : 2 - 24 : 4 = (на) 1 птицу (курицу) больше, чем гусей

По дороге в школу мне приходится переходить две оживленные дороги. Их я всегда перехожу по зебре на зеленый свет. Но перед тем, как идти, все равно смотрю, все ли машины останавливаются, потому что бывает так, что кто-то из водителей норовит проскочить на красный. Некоторые даже ездят с превышением допустимой скорости. Такие вещи являются серьезным нарушением правил, если они попадутся инспекторам ДПС, то придется им несладко.

Родители научили меня, как нужно себя вести в городе с раннего детства. Они объяснили мне, чем грозит невнимательность или пренебрежение безопасностью. В нашей семье машину водит папа, он не понаслышке знает, как иногда ведут себя пешеходы, провоцируя аварийные ситуации. Например, некоторые люди перебегают дорогу в неположенном месте или не дожидаются нужного света на светофоре. Таким образом, они подвергают опасности не только свою жизнь, но и жизнь водителей.

У нас в школе проводят занятия по безопасности на дорогах. Там мы учим дорожные знаки и правила. Мне нравятся такие уроки, потому что я могу сразу применять полученные на них знания.