У циліндрі, паралельно його осі симетрії, проведено площину, яка відтинає від кола основи дугу, величина якої 120°. Обчислити площу утвореного перерізу, якщо довжина висоти циліндра дорівнює 10 см, а січна площина віддалена від осі симетрії циліндра на 2 см​

Петя НЕ учится на парикмахера.
Коля НЕ ведёт дискотеку.
Коля НЕ учится на парикмахера.
Значит, на парикмахера учится Саша.
Тот, кто ведёт дискотеки учится на садовода.
Значит, это Петя, т.к. Коля НЕ ведёт дискотеки, а Саша НЕ учится на садовода.
Тот, кто учится на садовода не руководитель драмкружка. (Петя НЕ руководитель драмкружка, т.к. он ведёт дискотеки).
Тот, кто учится на дизайнера НЕ работает строителем (иначе знал бы технологии).

Составим таблицу, отметив в ней вышеизложенные сведения (жёлтые клетки) (см.рис.). Плюс означает, что человек этим занимается, минус - что не занимается. Если в ячейку ставим плюс, то в той же строке и в том же столбце сразу проставляем минусы (т.к., например, Саша не может одновременно учиться и на парикмахера, и на садовода).
Теперь заполним остальную часть таблицы (белые ячейки). В нижней части таблицы, в столбце "Дизайнер" осталась одна незанятая ячейка. Ставим в ней плюс, а в пустой ячейке справа - минус (руководитель драмкружка не может учится на 2 профессии сразу). Выходит, что руководитель драмкружка учится на дизайнера. Это не может быть Саша, т.к. он учится на парикмахера. Ставим минус в правой части таблицы, в столбце "руководитель драмкружка". В этом столбце остаётся одна незанятая ячейка в строке "Коля". Ставим в неё плюс, а в ячейку слева минус (Коля не может быть руководителем драмкружка и строителем одновременно). Ставим плюс в последнюю незанятую ячейку в столбце "строитель".
В левой верхней части таблицы осталась лишь одна ячейка, в которую можно поставить плюс - это ячейка в столбце "дизайнер", строка "Коля". В нижней части таблице также ставим последний плюс в столбце "парикмахер".
Выходит, что Саша - строитель и учится на парикмахера, Коля - руководитель драмкружка и учится на дизайнера, Петя - ведёт дискотеки и учится на садовода

Итак, слишком долго объяснять с точки науки! если рассказать в крации то, вот! если вас укусил инц. клещ то: 1) получаем заболевание - лейкоэнцефалит (разрашает наше белое вещество мозга) 2) полиоэнцефалит (поражает серое вещество нашего мозга) 3) самое интересное "панэнцефалит" (поражает и серое и белое вещество нашего мозга) и это только задворки всего ужаса маленького злодея, до данных заболеваний появляются симптомы(как и у детей, так и у взрослых они одинаковы)- иммунная система становится слабой(частая простуда)+ вирусные инфекции. а ещё в придачу: 1. температура не ниже 40, 2. головокружение, головная боль, 3. рвота 4. мышечная боль и другое! так, что если что-то нужно подробно напишите мы !