желательно решить задачи 9,10,11

2,45 - 24,5 = -(24,5 - 2,45) = -22,05
-3,2 + 4 3/4 = -3,2 + 4,75 = 4,75 - 3,2 = 1,55
-3/4 + 1/3 = -9/12 + 4/12 = -5/12
-1  2/7 + 3  4/5 = -1  10/35 + 3  28/35 = 2  18/35

2,3 * 0,6 - х = 2,3
1,38 - x = 2,3
-x = 2.3 - 1.38
-x = 0.92
x = -0.92

-y + 1  2/3 = -2  1/6
-y = -2  1/6  - 1 2/3 |*(-1)
y = 2  1/6 + 1  2/3
y = 2  1/6 + 1  4/6
y = 3  5/6

- 2,5 - (- 1 1/3 + a), если а = - 1/6 
-2.5 + 1  1/3 - a = -2  1/2 + 1  1/3  - a = -2  3/6 + 1  2/6 - a = -1  1/6 -a
- 1  1/6 - ( - 1/6) = -1

 (- 1/8 + 1/5) - (4,8 - 4,9) - 0,05  = -1/8 + 1/5 - 4.8 + 4.9  - 0.05 = -0.125 + 0.2 +0.1 + 0.05 = 0.75 + 0.1 + 0.05 = 0.8 + 0.1 = 0.9 

Эстетическая функция (искусство как формирование творческого духа и ценностных ориентации) . Еще в древности было осознано значение эстетической функции искусства. Индийский поэт Калидаса (приблизительно V в. ) выделял четыре цели искусства: вызывать восхищение богов; создавать образы окружающего мира и жизни человека; доставлять высокие удовольствия с эстетических чувств (рас) : комизма, любви, сострадания, страха, ужаса и др. ; служить источником всеобщего наслаждения, радости, счастья и всего прекрасного. Индийский ученый В. Бахадур пишет, что цель искусства — вдохновлять, очищать и облагораживать человека, для этого оно должно быть прекрасным.

Эстетическая функция — ничем не заменимая специфическая искусства: 1) формировать эстетические вкусы и потребности человека; 2) тем самым ценностно ориентировать его в мире; 3) пробуждать творческий дух, творческое начало личности, желание и умение творить по законам красоты.

Искусство строит ценностное сознание человека, учит его видеть жизнь сквозь призму образности. Весь мир перед художественно цивилизованным сознанием предстает как эстетически значимый в каждом своем проявлении. Сама природа выступает в глазах поэта как эстетическая ценность. Вселенная обретает поэтичность, становится театральной сценой, живописной галереей, художественным творением поп finita (незаконченным) . Искусство передает людям это ощущение эстетической значимости мира, давая ценностные ориентации в нем.

Может показаться, что эстетическая функция искусства малозначительна: оттачивая эстетические вкусы, оно учит нас лучше обставить квартиру и выбрать красивое платье. Однако значение эстетической функции искусства много шире: искусство пробуждает в людях художников. Речь идет вовсе не о пробуждении пристрастия к художественной самодеятельности, а о деятельности человека, сообразованной с внутренней мерой каждого предмета, то есть об освоении мира по законам красоты. Изготовляя даже чисто утилитарные предметы (стол, люстру и т. п.) , человек заботится и о пользе, удобстве, и о красоте. У искусства нет монополии на красоту. По ее законам создается все, что производит человек. И ему необходимо чувство прекрасного.