Теп­ло­ход, ско­рость ко­то­ро­го в не­по­движ­ной воде равна 15 км/ч, про­хо­дит по те­че­нию реки и после сто­ян­ки воз­вра­ща­ет­ся в ис­ход­ный пункт. Ско­рость те­че­ния равна 3 км/ч, сто­ян­ка длит­ся 5 часов, а в ис­ход­ный пункт теп­ло­ход воз­вра­ща­ет­ся через 25 часов после от­плы­тия из него. Сколь­ко ки­ло­мет­ров про­шел теп­ло­ход за весь рейс?​

Рассуждаем так:
 
1) Предположим что у каждого ученика дни рождения в разные месяцы. Таких учеников будет 12.
Значит у 28-12=16 учеников дни рождения попадут  тоже на один из 12 месяцев.
Допустим у следующих 12 опять дни рождения в разные месяцы Значит, в одном  месяце уже как минимум 2 ученика будут праздновать день рождения. 
Но у нас остались еще  28-24=4 ученика. У них д/р может быть в разных месяцах или даже в одном.. и таким образом найдется месяц в котором будет как минимум 3 именинника.

2) Если предположить что у одноклассников дни рождения не в каждом месяце.. Тогда один месяц (или более) остается без именинника и рассуждая подобным образом мы убедимся, что найдется месяц, в котором будет как минимум  3 именинника.

Рассуждаем так:
 
1) Предположим что у каждого ученика дни рождения в разные месяцы. Таких учеников будет 12.
Значит у 28-12=16 учеников дни рождения попадут  тоже на один из 12 месяцев.
Допустим у следующих 12 опять дни рождения в разные месяцы Значит, в одном  месяце уже как минимум 2 ученика будут праздновать день рождения. 
Но у нас остались еще  28-24=4 ученика. У них д/р может быть в разных месяцах или даже в одном.. и таким образом найдется месяц в котором будет как минимум 3 именинника.

2) Если предположить что у одноклассников дни рождения не в каждом месяце.. Тогда один месяц (или более) остается без именинника и рассуждая подобным образом мы убедимся, что найдется месяц, в котором будет как минимум  3 именинника.