SEreNAaaAA
15.09.2022 09:09

2. Вычислите, используя свой ва умноження
15, 34-(- 1,09)+(15,34)*(-1,09)​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Sevchi
23.06.2020 10:23
Термін «комп’ютерна залежність» вперше був використаний в 1990 році. Психологи її класифікують, як форму емоційної «наркоманії». Для залежного підлітка стає важливим не результат гри, а її процес, у якому він втрачає контроль над часом.
Факти свідчать, що більшість 16-18 літніх юнаків, які мають доступ до Інтернету та грають у он-лайн ігри, місяцями, а то й роками не виходять з дому! Один хлопець звернувся до психіатрів з проханням надати йому інвалідність через агорафобію (страх перед відкритим простором). Ніяких відхилень у нього не знайшли, але дізналися, що він просто не міг відірватися від улюбленої гри.

Психологи виділяють такі стадії залежності:
Стадія легкого захоплення. Коли людина один чи кілька разів пограла у рольову комп’ютерну гру, вона входить у смак, їй починає подобатися комп’ютерна графіка, звук, сам факт імітації реального життя чи якихось фантастичних сюжетів.
Стадія захоплення. Фактором, що свідчить про перехід людини на цю стадію формування залежності, є поява в ієрархії потреб нової потреби — грати в комп’ютерні ігри. Гра в комп’ютерні ігри на цьому етапі має систематичний характер. Якщо людина немає постійного доступу до комп’ютера, можливі досить активні дії з усунення цієї перешкоди.
Стадія залежності. Залежність може оформлятися в одній з двох форм: соціалізованій та індивідуалізованій. Соціалізована форма ігрової залежності відрізняється підтримкою соціальних контактів із соціумом (хоча переважно з такими ж ігровими фанатами). Ці гравці люблять грати за до комп’ютерної мережі один з одним. Ця форма залежності менш згубна для психіки, ніж індивідуалізована форма. Людина не відривається від соціуму, не усамітнюється в собі.
Чи може підліток, для якого гра стала самоціллю та сенсом буття, розвиватися, як гармонійна особистість, реалізувати свої здібності? Треба розуміти, що залежність у будь-якій формі – це рух по замкнутому колу, де немає розвитку.

Виділяють досить чіткі симптоми залежності від комп’ютерних ігор:
Психологічні симптоми:
• Відчуття ейфорії чи піднесеності під час роботи за комп’ютером;
• Нездатність зупинити роботу за комп’ютером;
• Дедалі більше часу затрачується на комп’ютерні ігри;
• Ігнорування друзів та сім’ї;
• Відчуття порожнечі, депресії та роздратованості поза комп’ютером;
• Перекладання повсякденних турбот на плечі членів сім’ї;

Фізичні симптоми:
• Зап’ястний тунельний синдром — оніміння та зниження чутливості пальців;
• Сухі очі;
• Головні болі (схожі на мігрень);
• Болі у спині;
• Нерегулярне харчування — відсутність апетиту;
• Недотримання гігієни;
• Розлади сну.

Більшість гравців – дуже одинокі люди. Навіщо, коли живе спілкування замінюють ігри! Окрім того, приваблюють складні системи завдань та досягнень.
Головною причиною виникнення комп’ютерної залежності у дітей психологи вважають недостатнє спілкування і взаєморозуміння з батьками і однолітками. Ігри для них - це шлях самоствердитися, бо у віртуальному світі, все залежить тільки від твого уміння грати, а не від особистих якостей та умінь. Виникає ілюзія, що ти чогось досягаєш, а в житті може бути навпаки.

Не хочеш стати ігроманом, пам’ятай:
Не можна грати під час депресії, при серйозних змінах у житті.
Не варто грати, коли гостро відчуваєш самотність. Гравці погані співрозмовники.
Набагато зменшують ризик пристрасті до гри цікаве життя, знання, розуміння того, що алкоголь, наркотики та надмір ігор – це все один ланцюжок, кінцевий пункт якого - повна самоліквідація особистості. Імунітетом тут мають бути чуття міри та відповідальності. Згадай народну мудрість: «Що занадто, то нездорово».
0,0(0 оценок)
Ответ:
Информатик111111
06.09.2020 07:00
(3,9 * 2,8  + 26,6)  * (-3,2)  - 2,1 =-122,164
1) 3,9 * 2,8 = 10,92
2) 10,92 + 26,60 = 37,52
3) 37,52 * (-3,2) =  - 120,064 = -120,064
4)  - 120,064  - 2,1 = - (120,064 + 2,100) = - 122,164

- 5/9   *  0,87  + (-5/9) * 1,83 = 
рациональным решением будет применить распределительный закон умножения относительно сложения:
=  - 5/9   * (0,87  + 1,83) = 
=  - 5/9   * 2,7  =   - 5/9     *   27/10   =
=  -  (1*3)/(1*2)  = - 3/2  =  - 1,5
по действиям :
1)  - 5/9   * 0,87   =  -  5/9    *   87/100 =  -  29/60 
2)  - 5/9   *  1,83  =  - 5/9    *  183/100 = -  61/60 =  - 1  1/60
3)  -  29/60    + (- 1  1/60) =  - 1  30/60  =  - 1  1/2  = - 1,5

Уравнения.
1)
-0,25х + 0,8 = 1,3
-0,25х = 1,3  - 0,8
-0,25х = 0,5
х = 0,5 :  (-0,25)
х = - 2

- 0,25 * (-2)  + 0,8 = 1,3
0,5 + 0,8 = 1,3
1,3 = 1,3

2)
(5-х)(2х+8) = 0
произведение  = 0 , если один из множителей = 0
5 - х =0
х₁ = -5
2х + 8 = 0
2х = -8
х₂ = - 4

3) уравнение можно прочитать по-разному: 
(-1,6/х )   -  2   = 2,8/4,2
(-1,6/х  )  - 2   = 2/3
-1,6/х   = 2/3     +  2
-1,6/х =  2  ц.  2/3
х =  - 1,6  :  2 ц. 2/3 =  -  8/5    *   3/8   = - 3/5
х = - 0,6
или  
-1,6 /(х-2)   = 2,8/4,2
- 1,6/(х-2) = 2/3
2(х-2) = -1,6 * 3
2х - 4  = -4,8
2х = -4,8 + 4
2х = -0,8
х = -0,8 : 2 
х = - 0,4
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота