Разметку шипов и проушин производят с двух концов заготовки (рис. 20, а). вначале от торца заготовки линейкой отмеряют длину шипа или проушины, делают пометку. затем, приложив угольник к плоскости бруска, по метке проводят линию перпендикулярно плоскости бруска. так очерчивают линию по всем сторонам заготовки. рассчитывают толщину шипа, устанавливают размеры на рейсмусе или на гребенке (рис. 20, б), затем проводят по торцу и боковым поверхностям бруска параллельные линии. выбирают, где будет шип, а где проушина, и удаляемые части древесины помечают знаком x.присоедините стыкуемые торцы и мысленно представьте, где будет шип, а где проушина. это предохранит вас от ошибок, порчи заготовок и лишнего труда. запиливают шипы и проушины мелкозубыми продольными и поперечными пилами различных конструкций . мелкозубые пилы менее шероховатый пропил.
1. Т.к.,спускаясь по 2 ступеньки в секунду, человек насчитал 200 ступенек, то он спускался: 200ст:2ст/сек=100сек. Но всего ступенек было: 400, значит скорость движения эскалатора (400-200):100сек= 2 ст/сек 2. Скорость эскалатора постоянна, а человек увеличил скорость. Тогда время его прохождения по эскалатору будет Хсек, количество ступенек, пройденных им будет 4Х, а продвинутых эскалатором: 2Х. Т.к. по условию ступенек от верха до низа 400, то 4х+2Х=400; 6Х =400; Х=400/6= 200/3= 66 2/3сек. За это время человек насчитает: 4ст/сек · 66 2/3сек = 266целых 2/3 ступени ( ≈267ст), а эскалатор продвинет: 2·200/3 = 133 1/3ступени (133ст)
Вот если б человек не так спешил, проходя по 3 ступени, то ответ был бы приличнее; 5х=400; х=80(сек), Ст=3·80=240, при 6 ст/сек, 8х=400, х=50, Ст=300, ит.д.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
