31,5:9=3,5ч был в дороге вело, когда его нагнал мото 3,5-3=0,5ч- за столько мото проехал 31,5км 31,5:0,5=63 км/ч-скорость мото 72-31,5=40,5 км остается проехать до В от места встречи 40,5:63=405/630=81/126ч- за столько мото доедет до В от места встречи 9*81/126= 1*81/14=81/14=5 11/14 проедет вело, пока мото доедет до В 72-31,5-5 11/14=40,5-5 11/14=40 5/10-5 11/14=40 1/2-5 11/14=40 7/14-5 11/14= =35 7/14-11/14=35- 4/14=35-2/7=34 5/7км- на таком расстоянии от города В будет велосипедист, когда туда приедет мотоциклист
«Менің мектебі» жазушы-сипаттамасы ... Ещё «Meniñ mektebi» jazwşı-sïpattaması... Ещё
Перейти на полноэкранный режим«Менің мектебі» жазушы-сипаттамасы Енді сіз Мектеп менің екінші үйім қоңырау шалуға болады. Бұл менің өмірімдегі маңызды орын алады. Бұл мектеп мен істеп жатырмын не, күні менің кесте бойынша ең үлкен әсері болып табылады. Мен жаңа көптеген қызықты және үйренуге сыныпта Сыныптастар әңгімелесуге, мектепте болды. Менің мектеп астам жиырма бес жыл, жаңа емес. тік төртбұрыш Бұл үш қабатты ақшыл сұр ғимарат. Кіші сыныптар бірінші және екінші қабатта үйренуге, және жоғары сынып оқушылары негізінен екінші және үшінші жылы. үлкен терезелер және ыңғайлы үстелдер менің мектеп жарқын және кең кезінде кабинеттер. Олардың қабырғалары гүлдер, картиналар, кестелер мен көрнекті ғалымдардың портреттері безендірілген.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
