Определите группу чисел взаимосвязанных сложением и вычитанием 444, 322, 111 547, 240, 307, 375, 225, 150 862, 241, 421 653, 153, 600 367, 220, 147 Составьте соответствующие примеры.

Для начала я дам Вам весы и девять монет (каждому ученику) Всем хватило? Хорошо. Теперь повторяйте мои действия. Сначала разделим монеты на три группы. В каждой-по три монете. Одну группу оставляем на столе, вторую кладём на одну сторону весов, третью на другую половину. Все положили? Хорошо. У меня чаши равны. Это значит, что фальшивка в группе, которая у меня на столе. Я вижу, у многих учеников та же ситуация. Теперь мы взвешиваем две монеты из третьей группы. Они тоже одинаковые на вес. Значит, третья фальшивая. Теперь я объясню для тех учеников, у которых при взвешивании двух групп монет весы показали неравенство. На той чаше, где веса меньше, лежит фальшивка. Теперь тоже взвесьте по две монеты.

Пошаговое объяснение:

Площадь поля - 600 га

||                            1 часть поля - первая бригада

||||   3 части поля - вторая бригада  

|||                2 части поля - третья бригада

Найдем сколько всего частей поля:

1 + 3 + 2 = 6 (ч)

Найдем сколько площади поля приходится на одну часть:

600 : 6 = 100 (га)

Найдем сколько площади должна обработать первая бригада:

100 * 1 = 100 (га)

Найдем сколько площади должна обработать вторая бригада:

100 * 3 = 300 (га)

Найдем сколько площади должна обработать третья бригада:

100 * 2 = 200 (га)

ответ: 100 га должна обработать первая бригада, 300 га должна обработать вторая бригада, 200 га должна обработать третья бригада.