Ребят,я в математике тупая ахаха Задача 1 : Дано: прямий конус з віссю SO ,L =10см, H= 8 см.Знайти: S осн., S ос.перер.
Задача 2 : Висота конуса дорівнює 4 см, а твірна 5 см. Знайти довжину діаметра основи конуса.

1)  
-3  - (3-x) = -3
раскроем скобки , т.к. перед скобкой знак "-" , изменим знаки выражения в скобках на противоположные:
-3  - 3 + х = -3
- 6  +  х =-3
переносим число  в другую часть уравнения , изменяем знак на противоположный
х = -3 + 6
х = 3

2)
10 :  3х = 15
начальная школа : чтобы найти неизвестный делитель (3х) нужно делимое (10)  разделить на частное (15) ; 
3х  =  10/15  (дробь)
3 *  х = 2/3
нач. шк. : чтобы найти неизвестный множитель (х) нужно произведение ( 2/3)  разделить на известный множитель (3) ; 
х= 2/3  : 3  =  2/3  :    3/1  =  2/3   *  1/3   =  (2*1)/(3*3)
х= 2/9

3) 
-5х * 5 = -10
ищем неизвестный множитель (-5х) , правило в уравнении 2)
-5х = -10 : 5 
-5 * х= - 2
снова ищем неизвестный множитель 
х= - 2  :  (-5)
х=  2/5
х=  0,4
 

1. Определение: Целые числа — расширенное множество натуральных чисел , получаемое добавлением  нуля и отрицательных чисел.
   первый отрезок: -3, -2, -1, 0, 1, 2 (шесть целых чисел);
   второй отрезок: 5, 6, 7, 8, 9 (пять целых чисел);
   третий отрезок: 3 , 5, 6 (три целых числа).
ответ: 1.

2. Числа на координатной прямой симметричные относительно нуля являются противоположными.
  1) 0,7 и -0,7 - противоположные;
      6/17 и -17/6 - не противоположные;
  2) -7 5/11 и 7 5/11 - противоположные;
       1/18 и 18/1 - не противоположные (обратные);
  3) -11,2 и (56/5=11 /5=11,2) - противоположные;
      -7,5 и 7,5 - противоположные;
      0,25 и (1/4=25/100=0,25) - противоположные. 
ответ: 3.