Все мы разные, и каждые поступки оцениваем не так как все. У нас у всех своя черта-грань,при переходе через неё,нас мучает своесть.
Возьмём к примеру.Двойку получил.Да.. Отношение к тебе изменилось. Но..Рука есть? - есть. Голова есть? - есть. Так чего печалиться ,если жизнь продолжается? Если смотрить на мир через средний палец,то мы будем видеть во всё только хорошее. Нравы.Они меняются.Так же ,как и мы меняемся. Но я ещё не договорила. Получая двойку,мы призадумываемся.Но не каждый.Кто-то сразу докладывает родителям,кто-то терпит до последнего-до родительского собрания...
Концовка. Все разные.И смотрим на поступки со своей точки зрения.
16км/ч
Пошаговое объяснение:
х - скорость яхты в стоячей воде
х+2 - скорость яхты по течению
х-2 - скорость яхты против течения
126/(x+2) - время, затраченное яхтой на путь по течению
126/(x-2) - время, затраченное яхтой на путь против течения
126/(x+2)+ 126/(x-2) - время, затраченное яхтой на весь путь
126/(x+2)+ 126/(x-2)+1- время, затраченное плотом на весь его путь
34/2 - время, затраченное плотом на весь его путь (ведь собственная скорость плота равна нулю, он плывёт по течению и со скоростью течения)
126/(x+2)+ 126/(x-2)+1=34/2
126(x-2)+126(x+2)=(17-1)(x+2)(x-2)
126*2x=16*(x2-4)
252x=16x2-64
16x2-252x-64=0
Корни уравнения: -0,25 и 16. Отрицательное число нам не подходит.
ответ: скорость яхты в неподвижной воде равна 16 км/ч.
