1.В магазине имеется некоторое количество двух- и трех- и четырехколесных велосипедов, причем известно, что двух- и трехколесных велосипедов поровну, а четырехколесных столько же, сколько двух- и трехколесных вместе взятых. Сколько колес в сумме может быть у этих велосипедов, если двухколесных велосипедов точно больше 4? 2. .Ирина плохо учила математику в начале учебного года, поэтому в журнале у неё стояло 3тройки и 2двойки. Но в середине октября она собралась с силами и начала получать только пятёрки. Какое минимальное количество пятёрок нужно получить Ирине, чтобы её средний стал в точности равен 4? Указание. Чтобы найти средний , нудно сложить все оценки и поделить полученную сумму на количество оценок. 3. На одну чашку весов положили кусок мыла, а на другую чашку положили ¾ такого же куска и еще 50 г. Какова масса целого куска мыла? 4. По тропинке вдоль кустов Шли одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. А теперь вопрос таков: Сколько было петухов? И узнать я был бы рад, Сколько было поросят? 5. Сколько существует четырехзначных чисел, у которых сумма цифр рана 4, а произведение цифр равно 0?

1) Произведение чисел  и ;  и ;  и ;  и .

Возьмём пример  и запишем его в столбик.

Затем начинаем вычислять. Для этого нужно перемножить  множитель на каждую цифру  множителя.

Т.е. будет так:  - записываем этот результат под двойкой. Далее  - записываем этот результат под единицей. Затем  - записываем данный результат под тройкой. Итого, ответ .

Таким же образом вычисляются другие примеры (см вложение).

2. Частное чисел  и ;  и ;  и ;  и .

Возьмём пример  и запишем его в столбик.

Затем начинаем вычислять. Получается следующая запись:

Берём первое неполное делимое - "" Это число на  делится без остатка, т.е. вычисляем частное чисел  и  и записываем результат, т.е. число  под делителем. Затем выполняем произведение  и  и записываем результат под восьмёркой.

Выполняем вычитание и сносим 2 цифру - "". Т.к. 2 цифра идентична 1 цифре, то проделываем те же действия, что и с 1 цифрой.

После смотрим на третью цифру - "". Это число на  делится без остатка, т.е. вычисляем частное чисел  и  и записываем результат, т.е. число  под делителем. Затем выполняем произведение  и  и записываем результат под четвёркой. Вычитаем и получаем ответ.

Таким же образом вычисляются другие примеры (см вложение).

Пошаговое объяснение:

Тут все довольно просто. это криптарифм! Есть правила, с которых они решаются.
ОДИН+ОДИН=МНОГО. т.к. у нас в первом и втором слагаемом старший разряд тысяча, а в сумме десять тысяч, значит М=1.

Поскольку разрядов стало больше, то буква 0>5. подберем подходящее значение.
5+5=10 или 11, мы ведь можем прибавить единичку из разряда. если 5+5=10, то О=5, Н=0. 
0+0=5. равенство не верно.
если 5+5=11, то 1+1=5 тоже не верно.

пусть О=6, тогда 6+6=12 2+2=6 это неверно
или 6+6=13. 3+3=6 ВЕРНО! 
значит М=1, О=6, Н=3.

д+д=6 тройка уже занята, значит Д=8. проверяем 8+8=16 и единичка переходит в другой разряд.

осталось подобрать значение букв И иГ.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
из возможных цифр 1, 3, 6, 8 уже заняты.
И не равно Г, значит ноль нам не подходит.
2+2=4 БИНГО!