Решите
дослідити функції на неперервність і класифікувати точки розриву

1) Поспешность ведёт к потерям
2)Тот не заблудится,кто спрашивает
3) Булочника на хлебе не проведёшь
4)Молчаливость лучше многословия
5)Вылетевшее слово и на четвёрке лошадей не догонишь
6)И живи до старости,и учись до старости
7)Потихоньку далеко пойдёшь , а с пляской скоро устанешь

1) поспешиль, людей насмешишь
2) язык до Киева доведед
3) старого воробья на мякине не проведешь
4)Слово - серебро, молчание - золото
5)Слово не воробей, вылетит - не поймаешь
6)Век живи, век учись
7) Тише едешь, дальше будешь

Никаких двоек!
Не надо отчаиваться. Давайте, как-будто вы предположили, что 4/7 от - это от оставшихся от тех,  кто не пошел в кино.
Решение основано на рассуждении.
1) 1/2 учеников или половина ушла в кино. Поскольку всего учеников от 20 до 30, то половина составляет от 10 до 15.
2) Если брать 4/7 от оставшейся половины, то это число должно делиться на 7, ведь на выставку (или еще куда-то) может пойти только целый ученик. Из чисел от 10 до 15 тут подходит число 14.
3) Значит, учеников было - 28. 
  1/2 или 14 человек ушли в кино.
А 4/7 от 14 это (4/7)*14 = 8 человек ушли на выставку.
Ну, а 6 человек никуда не пошли.
ответ: 28 человек.
А учительнице, в случае чего,  делаете честные глаза и удивляетесь.