Решить примеры 90+(-16)*(-3)=65-(-18)*(-7) 300-35*(-12)=1115-75*9
310-15*7=-84-13*(-14)

7 6 2 120
(-1)+(-1)-(-2)=I-45I*(-5)-(-1)

Пошаговое объяснение:

(1) 36кг257г*5=181kg285g

   15q16kg*6=90q96kg

   (10t-6q)/2=5t-3q

   12kg067g*4=48kg268g

   5d14h*8=40d112h

   (2m-80cm)/4=50cm-20cm=30cm

(2) 5023*9+32601=45207+32601=77808

    6*24745-19805*4=148740-79220=69520

(3) 4kg960g-2kg130g=2kg830g-масса курицы

    (4kg960g+2kg830g)/2=7kg790g/2=3kg895g-масса индюка

(4) 100 m²

(5) 7000-624*3=7000-1872=5128

    924+492*8=924+3936=4860

    50403*7+8032*9=352821+72288=425109

    100000-4564*9=100000-41076=58924

(6) 1) 360*(1/4)=90 m продали в первый день

    2) 360-90=270m осталось от первой продажи

        270*(1/5)=54 m продали во второй день

    3) 360-90-54=216 m осталось от продаж

Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. его считали «башковитым», потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. в это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. в городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. мальчику пришлось жить у тети нади. он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока. в школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. лидия михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. но в один день остальные не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. на следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и лидии михайловне рассказывают, что случилось. когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. у неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. лидия михайловна, довольно обеспеченная женщина, сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. но он не принимал доброй учительницы. она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. тогда лидия михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». а он, думая, что такой способ будет «честным», соглашается и выигрывает. директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. женщина уезжает к себе на кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. лидия михайловна – добрый и бескорыстный человек. даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.