В классе 21 учащийся, из них 5 девочек. Для посещения музея наудачу выбирают трех учащихся. Составьте ряд распределения дискретной случайной величины X — числа девочек из отобран ных учащихся. Найдите математическое ожидание величины х.​

Я - патриот своего отечества.
Патриот ли я?А какими качествами должен обладать патриот отечества?Что должен любить,ценить,уважать?Попробую сделать собственный анализ.
    Я чувствовать любовь к родине болеть за неё и страдать...Эти нравственные чувства невольно сформировала во мне природа воспитания.С такими качествами станешь разве что сентиментальным поэтом-меланхоликом,а вот патриотом - некогда.Атрибуты патриотической души - знание истории своего отечества и созданное этим знанием чувство глубокого уважения к предкам-героям.Я владею историей своей земли,знаю цену своего отечества,отстоянную подвигами и кровью наших прадедов и прабабушек.Такие роковые факты и нравственные чувства в сумме - есть патриотизм.
   Поэтому я всю жизнь буду чтить память героям,бывших и не отступавших здесь.Буду возлагать им цветы,с гордостью носить этот символ победы - георгиевскую ленточку.И,может быть,в будущем,когда я стану чиновником или политиком,обязательно буду награждать ветеранов,защищать их,обожать и ценить.бережно сохраняя их истории детям.Да,я - патриот,бесспорно!

Вот несколько вопросов на выбор ;)
1.      Какое еще названием имеет эпоха возрождения?
ответ: Ренесса́нс
2.      К какой культуре возрождается интерес в данный период?
ответ: к античной культуре
3.      Кем был введен в  термин  ВОЗРОЖДЕНИЕ в XIX веке?
ответ: французским историком Жюлем Мишле.
4.      Назовите 4 этапа эпохи возрождения?
ответ :
1 этап Проторенессанс (2-я половина XIII века — XIV век)
2 этап Раннее Возрождение (начало XV — конец XV века)
3 этап Высокое Возрождение (конец XV — первые 20 лет XVI века)
4 этап Позднее Возрождение (середина XVI — 90-е годы XVI века)
5.      Назовите имя крупнейшего представителя искусства Высокого Возрождения, который был  и живописецем, и  скульптором, и архитектором, и ученым, и естествоиспытателем, и изобретателем, и писателем, и музыкантом. Иными словами  представляет собой пример «универсального человека»?
ответ: Леонардо да Винчи
6.      Что позволило художникам  эпохи Возрождения сделать изображения картин традиционной религиозной тематики более реалистичными, оживленными, чем раньше?
ответ: художники начали использовать новые художественные приёмы: построение объемной композиции, использование пейзажа как элемент сюжета на заднем плане.
7.      Кто является автором картины «Рождение Венеры» написанной в 1485 г.? ответ:  Сандро Боттичелли
8.      Назовите имя итальянского живописца, в творчестве которого преобладает увлеченность образов Марии с младенцем. Самой известной из них является «Сикстинская мадонна»?
ответ: Рафаэль Санти
9.      Кто был создателем 5 метровой мраморной статуи Давида ,которая  стало восприниматься как символ Флорентийской республики и одна из вершин искусства Возрождения.?
ответ: Микеланджело Буонаротти
10.  К каким истокам в архитектуре возвращаются архитекторы эпохи Возрождения?
ответ: к принципам и формам античного, преимущественно римского искусства. Сложная пропорция средневековых зданий сменяется упорядоченным расположением колонн, пилястр и притолок, на смену несимметричным очертаниям приходит полукруг арки, полусфера купола, ниши, эдикулы.
11.   Кто был основоположником ренессансной архитектуры и  разработал теорию перспективы и ордерную систему?
ответ: Филиппо Брунеллески
12.  Какие гуманистические идеалы проставлялись в  литературе Возрождения? ответ: наиболее полно выразились гуманистические идеалы эпохи в прославление гармонической, свободной, творческой, всесторонне развитой личности.
13.  Назовите самых известных драматургов того времени?
ответ: Уильям Шекспир (1564—1616, Англия) и Лопе де Вега (1562—1635, Испания)