ТЕКСТ ЗАДАНИЯ Даны числа: 8; -3,7;-5; 4; 0; 8,67
а) Назовите числа противоположные числам.
Б)Найдите модуль каждого из чисел.
С)Выберите число, модуль которого наибольший

Апойдёт? профессия возникла сотни лет назад, когда начали существовать основные понятия: товар, обмен, деньги. за прошедшие столетия функции заметно изменились и расширились. собирает и анализирует данные о производственной деятельности, затем оценивает, насколько она успешна и, в конечном счете, готовит предложения руководству по усовершенствованию технологии производства и труда. работают по нескольким направлениям. например, по труду рассчитывает размер зарплаты для представителей каждой профессии - от бухгалтера до шахтера. кроме того, он знает, как оценить результаты труда работников предприятия. планового отдела определяет наиболее эффективные пути получения прибыли. для этого он сначала рассчитывает, какие доходы можно получить в будущем и сколько средств для этого понадобится. затем он считает прибыль и обдумывает, как ее использовать. таким образом, он планирует хозяйственную деятельность предприятия. потом будет оценивать, насколько реализовался его план, то есть проводить анализ выполнения намеченных планов и достигнутых предприятием результатов. он сделает выводы и приступит к разработке планов на следующую перспективу.по финансовой работе - сформировать и распределить доходы и накопления, обеспечить финансовыми ресурсами производство. этот специалист следит за тем, чтобы предприятие выполняло свои финансовые обязательства перед государством и банками, правильно платило налоги, вовремя рассчитывалось с поставщиками. существуют и другие специальности: по договорной и претензионной работе, материально-техническому снабжению, сбыту и т. д. вы, наверно, уже догадались, что тот, кто хочет быть , в первую очередь должен любить и понимать какую ответственность он несет.

Рассмотрим число  : нам нужно определить, на какую цифру заканчивается это число.выпишем последние цифры степеней двойки:   =1,  =4,  =8,  =16 (берем последнюю цифру и умножаем на 2),  = 6*2=12 и т.д они будут чередоваться в такой последовательности: 2, 4, 8, последняя цифра степени зависит от того, с каким остатком показатель степени делится на 4. (например, 1, 5, 2013)  ⇒ ⇒последняя цифра числа  =3 возьмем число  -1: оно будет заканчиваться на 2 (3-1)  ⇒ ⇒ это число составное, т.к. будет делиться не только на само себя и 1, но и на 2 (по признаку делимости на 2)